RESUMO
Este artigo compara e analisa epistemologias pertinentes para orientar a teorização sobre as práticas do projeto de economia de comunhão (EdC). Considera estudos acadêmicos já publicados no Brasil sobre aquele projeto empresarial e econômico de orientação espiritual cristã. Para isso também considera a vocação de suas pequenas e médias empresas para a aprendizagem coletiva e examina os pressupostos subjacentes aos paradigmas de pesquisa em administração. Seu propósito é contribuir para a formulação de uma teoria sobre EdC.
This article compares and analyzes pertinent epistemologies to guide the theorization on the communion economy project (EoC) practices. It considers academic studies published in Brazil about that Christian-oriented entrepreneurial and economic project. It also takes into account the vocation of those small and medium enterprises for collective learning and examines the underlying assumptions of business administration research paradigms. Its purpose is to contribute for the formulation of an EoC theory.
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Motivação , Organização e Administração , Inovação Organizacional , Espiritualidade , TutoriaRESUMO
Com base em estudo anterior que sugeriu serem as empresas do projeto de economia de comunhão orientadas para a aprendizagem, principalmente pela qualidade de seus relacionamentos interpessoais e interorganizacionais, este artigo compara a prática daquelas empresas com o conceito de organizações de aprendizagem. Foram testadas 14 características conceituais de organizações de aprendizagem junto a funcionários e gerentes de quatro empresas do projeto, concluindo-se pela existência de considerável similaridade entre as duas concepções de organização.
Based on a prior study suggesting that companies of the communion economy project are learning-oriented, mainly because of the quality of their interpersonal and interorganizational relationships, this article compares the practice of those firms with the concept of learning organizations. Fourteen conceptual characteristics of learning organizations were tested on employees and managers of four firms of the project, and considerable similarities between the two organizational concepts were detected
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Relações Interinstitucionais , Relações Interpessoais , Inovação OrganizacionalRESUMO
Este artigo questiona o tratamento dado pela teoria organizacional aos relacionamentos interpessoais, por sua forma dominantemente racionalista, instrumental e prescritiva e apenas parcialmente integrada ao seu elemento central: a emoção. Sugere uma nova linha de pesquisa para desenvolver uma teoria substantiva sobre relacionamentos intra e interorganizacionais centrada na emoção do amor, conforme seu conceito biológico. E propõe que a investigação tome como referência a experiência do projeto de economia de comunhão.
This article discusses the treatment given by the organizational theory to interpersonal relationships, for its dominantly rationalistic, instrumental, and prescriptive form, only partially integrated to its main element: emotion. The article suggests a new line of research for developing a substantive theory of intra and inter-organizational relationships, centered in the emotion of love, according to its biological concept. It also proposes that the investigation use the experience of the communion economy project as a reference.
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Relações Interinstitucionais , Relações Interpessoais , Relações InterprofissionaisRESUMO
Desde que a industrialização do campo passou a criar contingentes de trabalhadores rurais desempregados, os governos vêm gastando recursos na desapropriação de terras para reforma agrária, sem levar em consideração a necessidade de também prover uma infra-estrutura adequada e, principalmente, os meios para o sustento digno desses cidadãos exluídos. Este artigo propõe uma mudança na política agroindustrial brasileira, destinada a ofertar empregos no campo, aproveitando a vocação exportadora do agronegócio. A experiência de outros países na questão das tensões sociais é tomada como referência.
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Zonas Agrícolas , Comércio , IndústriasRESUMO
A pedagogia, a psicologia cognitiva e a biologia do conhecimento consideram os relacionamentos interpessoais condição necessária à aprendizagem. Os estudos sobre empresas do projeto de economia da comunhão indicam que as formas como são conduzidos os relacionamentos interpessoais e interorganizacionais constituem seu diferencial competitivo. Este artigo confirma que a qualidade dos relacionamentos interpessoais favorece a aprendizagem de tarefas e comportamentos e revela que a própria aprendizagem emerge de um contexto multirrelacional, acabando por sugerir que os conceitos da economia de comunhão e de organização de aprendizagem podem ter afinidade.
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Relações Interpessoais , Inovação Organizacional , Gestão de Recursos HumanosRESUMO
Este artigo argumenta que uma transformação paradigmática foi iniciada na teoria e na prática da administração e que o paradigma emergente tem orientação humanista. Apresenta evidências encontradas na literatura, contribuições teóricas importantes e os novos temas trazidos para a teoria organizacional. A possibilidade de uma visão metaparadigmática é também discutida.
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Humanismo , Inovação OrganizacionalRESUMO
Este artigo argumenta que os atuais modelos de gestão estratégica não possibilitam as mudanças transformadoras necessárias a um mundo em crise social e ambiental. Considera as limitações da gestão estratégica funcionalista, os conceitos de mudança e o porquê de uma mudança transformadora. Sugere que um enfoque integrativo entre aprendizagem, conhecimento e mudança deve comandar uma nova concepção de estratégia para a mudança, baseada em alguns princípios da biologia do conhecimento.
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Ciência Cognitiva , Gestão em Saúde , Aprendizagem , Inovação OrganizacionalRESUMO
Este artigo, ao defender a necessidade de mudanças transformadoras nas organizações, exercita um caminho alternativo e integrativo para acessar a origem das dificuldades na implementação desse tipo de mudança. Para isso, usa a biologia cognitiva e a concepção de rede de interações lingüísticas, ao sugerir como o processo mental de cognição opera no conhecer-aprender-mudar da vida coletiva.
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Aprendizagem , Mudança SocialRESUMO
Este artigo relata os resultados obtidos no teste de um conceito de decisão estratégica, inicialmente desenvolvido para organizações universitárias. O processo decisório descrito, imaginado como uma rede de relações cognitivas e afetivas, teve aceitação significativa pelos dirigentes de empresas entrevistados, sugerindo a continuação da pesquisa com essa abordagem. Aspectos epistemológicos, metodológicos e axiológicos também são discutidos.
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Relações Interinstitucionais , IntuiçãoRESUMO
Observa que vivemos uma crise em que a destruiçäo ambiental toma proporçöes globais e a negaçäo das necessidades básicas para a maioria crescente da humanidade ameaça o planeta como um todo. Afirma que no centro dessa crise está a questäo da ética. Reflete sobre a ética em um contexto de mudança, acrescendo à discussäo a perspectiva da biologia do conhecimento, enquanto reconhece sua primordial necessidade em todas as formas de organizaçäo humana ou projeto de mudança social.
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Ética , Condições Sociais , Responsabilidade Social , Ética Institucional , Conhecimento , Princípios Morais , Organizações , Planejamento SocialRESUMO
Discute a dicotomia entre a compreensão funcionalista das organizações e a ética da mudança, por meio do exame dos aspectos violentos da ação gerencial baseada na visão "business-as-war". Considera as dimensões belicistas do funcionalismo entraves à transformação organizacional efetiva. Análisa as manifestações da guerra na teoria e na prática das organizações. Revê os conceitos de mudança. Convida a ciência do "management" para o alvorecer de uma transformação paradigmática.
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Organizações/organização & administração , Organização e Administração , Relações Interpessoais , Organização e Administração , Poder PsicológicoRESUMO
Discute o problema conceitual das organizações de aprendizagem e os obstáculos básicos à sua implementação.
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Aprendizagem , Inovação Organizacional , Organizações , Eficiência Organizacional , Conhecimento , Organização e Administração , Desenvolvimento de PessoalRESUMO
Combina a percepção de entrevistados e o conhecimento disponível na literatura. Conclui que a criatividade deve ser estudada como um fenômeno complexo e sistêmico, resultante de uma rede de relações que organiza os fatores geradores do ato criativo.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criatividade , Processos Grupais , Notificação de Acidentes de Trabalho , Organização e AdministraçãoRESUMO
Apresenta as prováveis resistências culturais à adoçao do conceito de organização de aprendizagem em empresas brasileiras.
Assuntos
Aprendizagem , Organização e Administração , Organizações , Brasil , Processos Grupais , Conhecimento , Cultura Organizacional , Inovação OrganizacionalRESUMO
Apresenta a possibilidade de uma nova epistemologia, a teoria da autopoiese social, vir a constituir uma explicaçäo mais sólida para a natureza de sua existência.
Assuntos
Aprendizagem , Organizações , Comunicação , Sistemas de Informação , Relações Interprofissionais , Inovação Organizacional , Desenvolvimento de PessoalRESUMO
Examina a natureza do processo decisório, sua epistemologia e método de estudo, procurando uma nova perspectiva para a análise de fenômenos organizacionais. Define os atributos da decisão organizacional, concluindo que deveria haver uma maior abertura da teoria das organizações para as humanidades e para o exame dos paralelismos existentes entre os princípios microfísicos e as tradições religiosas
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Teoria da DecisãoRESUMO
Partindo de uma nova concepçäo da tomada de decisöes organizacionais, advoga que a capacidade de tomada de decisäo pelo gerente deve ser desenvolvida pela ampliaçäo da percepçäo, sendo necessárias ao trabalho, tanto a cogniçäo individual quanto a dimensäo afetiva, porque säo inseparáveis