Relacionamentos interpessoais e aprendizagem na economia de comunhão: o caso Femaq

Leitão, Sergio Proença; Kurtz, Renata Geórgia Motta

Relacionamentos interpessoais e aprendizagem na economia de comunhão: o caso Femaq / Interpersonal relationships and learning in communion economy: the Femaq case

Leitão, Sergio Proença; Kurtz, Renata Geórgia Motta.

Afiliação

Leitão, Sergio Proença; Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro. BR
Kurtz, Renata Geórgia Motta; s.af

Rev. adm. pública ; 39(4): 913-937, jul.-ago. 2005. tab

Article em Pt | LILACS | ID: lil-431766

Biblioteca responsável: BR67.1

RESUMO

RESUMO

A pedagogia, a psicologia cognitiva e a biologia do conhecimento consideram os relacionamentos interpessoais condição necessária à aprendizagem. Os estudos sobre empresas do projeto de economia da comunhão indicam que as formas como são conduzidos os relacionamentos interpessoais e interorganizacionais constituem seu diferencial competitivo. Este artigo confirma que a qualidade dos relacionamentos interpessoais favorece a aprendizagem de tarefas e comportamentos e revela que a própria aprendizagem emerge de um contexto multirrelacional, acabando por sugerir que os conceitos da economia de comunhão e de organização de aprendizagem podem ter afinidade.

Assuntos

Relações Interpessoais; Inovação Organizacional; Gestão de Recursos Humanos

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Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Inovação Organizacional / Gestão de Recursos Humanos / Relações Interpessoais Tipo de estudo: Health_economic_evaluation Idioma: Pt Revista: Rev. adm. pública Assunto da revista: ADMINISTRACAO PUBLICA Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil

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