RESUMO
El artículo describe la acción tutorial implementada durante la experiencia clínica en alumnos de Enfermería Médica que lograron su promoción. Se analizaron aspectos de las siguientes categorías didácticas: alumnos, estrategias docentes, competencias profesionales, escenarios educativos y la comunicación como enlace en la integración docencia-servicio (AU)
Assuntos
Humanos , Educação em Enfermagem/métodos , Tutoria , Estudantes de Enfermagem , PesquisaRESUMO
El artículo describe la acción tutorial implementada durante la experiencia clínica en alumnos de Enfermería Médica que lograron su promoción. Se analizaron aspectos de las siguientes categorías didácticas: alumnos, estrategias docentes, competencias profesionales, escenarios educativos y la comunicación como enlace en la integración docencia-servicio
Assuntos
Humanos , Preceptoria , Educação em Enfermagem/métodos , Estudantes de Enfermagem , PesquisaRESUMO
El artículo describe las propuestas didácticas usadas por los docentes de la Carrera Licenciatura en Enfermería que favorecen el aprendizaje autónomo en la profesión, identificando razones que motivan su implementación (AU)
Assuntos
Humanos , Educação em Enfermagem/métodos , Ensino/métodos , Enfermagem , Estudantes de EnfermagemRESUMO
El artículo describe las propuestas didácticas usadas por los docentes de la Carrera Licenciatura en Enfermería que favorecen el aprendizaje autónomo en la profesión, identificando razones que motivan su implementación