RESUMO
De acordo com a Organização Mundial de Saúde (OMS), em torno de um milhão de gestantes ao ano são infectadas por Sífilis. Ainda que as estas tenham acesso ao pré-natal e possibilidade de diagnóstico da doença durante esse período, o que se percebe é que o ciclo de transmissão vertical não tem sido interrompido. Conforme dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), em 2016, o Rio Grande do Sul foi o estado que apresentou as maiores taxas de incidência de Sífilis Adquirida e de Sífilis Congênita, foram 93 casos /100 mil habitantes de Sífilis Adquirida e 12,5 casos/1.000 nascidos vivos de Sífilis Congênita. O presente estudo objetivou investigar o que os pais e mães de recém-nascidos com Sífilis Congênita conheciam e entendiam sobre essa enfermidade e seu tratamento, buscou-se identificar se durante o pré-natal estes foram orientados em relação à Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) e se houve dificuldade para a realização do tratamento durante o período gestacional. O estudo norteou-se por uma pesquisa qualitativa, um estudo descritivo-exploratório. A coleta de dados foi feita através de entrevista semi-estruturada de forma individual, em dois hospitais públicos de Porto Alegre, pertencentes ao Grupo Hospitalar Conceição. 1. Enfermeira Residente do Programa de Atenção Materno-Infantil e Obstetrícia da Residência Multiprofissional em Saúde do Grupo Hospitalar Conceição de Porto Alegre - RS 2. Médica do Serviço de Saúde Comunitária do Grupo Hospitalar Conceição de Porto Alegre - RS categorias: entendimento sobre Sífilis e uso de métodos preventivos; falhas de comunicação e de tratamento; e entendimento dos pais quanto à internação dos recém-nascidos em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Saúde Pública , Sífilis Congênita , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Introdução: Atualmente, a maioria dos problemas de saúde tem suas origens nos hábitos alimentares inadequados e, caso não haja modificações destes, estima-se que, em cerca de dez anos, o excesso de peso alcance dois terços da população adulta. Auxiliar os indivíduos em escolhas alimentares saudáveis e ao mesmo tempo prazerosas é peça fundamental na mudança do comportamento alimentar. Objetivo: O objetivo desse estudo foi avaliar a intervenção em grupo quanto à modificação do conhecimento sobre nutrição, bem como o perfil antropométrico. Métodos: Estudo analítico quase experimental do tipo antes e depois, realizado com participantes do grupo Saúde no Prato, assistidos em uma Unidade Básica de Saúde do município de Porto Alegre, RS. As variáveis utilizadas foram: gênero, idade, comorbidades, escolaridade, renda familiar, Índice de Massa Corporal, Circunferência Abdominal e Escala de Conhecimento Nutricional. Resultados: Participaram da pesquisa 20 pessoas, com média de idade de 57,4 anos e prevalência do gênero feminino. A renda familiar variou entre R$1.576,00 a R$3.940,00 e a maioria possui 9 a 11 anos de estudo. Em relação as comorbidades, destacou-se a associação de três ou mais (destacando hipertensão, diabetes mellitus, dislipidemias e problemas renais). O estado nutricional revelou prevalência de obesidade e risco para doenças ateroscleróticas antes e após a intervenção nutricional, mas diminuição de 3,8 Kg e 2,75cm no peso e CA, respectivamente, confirmando diferença estatisticamente significativa. A análise do conhecimento nutricional identificou um nível moderado de conhecimento antes da intervenção e um aumento de 25% após a intervenção, o que modificou o nível para alto conhecimento. A associação entre nível de conhecimento com IMC demonstrou que o nível alto de conhecimento nutricional foi maior indivíduos eutróficos (100%), mas 66% dos participantes em obesidade também possuíam apresentaram esse resultado. Em relação a escolaridade...
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Educação Alimentar e Nutricional , Atenção Primária à Saúde , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Este é um trabalho que discorre sobre vivências de estágio durante a formação do técnico em enfermagem e sobre como as orientações e a empatia se fazem necessárias na prática profissional. As vivências ocorreram em diferentes unidades do Grupo Hospitalar Conceição, durante o ano de 2015. Trata-se de vivências em Alojamento Conjunto, em Unidade de Internação Cirúrgica e em Setor de Emergência, fazendo paralelos com a legislação vigente e com a bibliografia correspondente. Pretendo refletir sobre como o técnico em enfermagem pode aproveitar momentos de sua rotina e agregar orientações aos pacientes, dessa forma aumentando-lhes a satisfação e o bem estar. Diariamente o profissional de nível técnico tem a oportunidade de, enquanto realiza procedimentos, orientar os enfermos e seus cuidadores, com isto ajudando o paciente a aderir de forma integral ao tratamento. Esta é uma forma de aumentar a satisfação de ambas as partes e que não requer tecnologias, somente conhecimento e empatia
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Educação em Enfermagem , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Há mais de duas décadas existe uma preocupação mundial com o crescimento acelerado da população idosa, tendo como resultado o desenvolvimento de Políticas Públicas com o objetivo de assegurar um atendimento de saúde adequado a essa população. Promover a educação em saúde para os idosos vítimas de queda, com a participação conjunta dos profissionais de saúde, familiares e cuidadores, possibilitará prevenir a perda da capacidade funcional, por meio da preservação da sua independência física e psíquica, reabilitação funcional e o bem-estar físico, mental e social. O objetivo deste estudo é o de criar e implementar um guia de orientações para o cuidado no domicílio aos idosos vítimas de queda. Pretende-se desenvolvê-lo em uma unidade de internação da Traumatologia de um Hospital Público de Porto Alegre/RS. Trata-se de uma pesquisa-ação com abordagem qualitativa, em que, inicialmente, irei realizar um levantamento das orientações fornecidas ao paciente e ao familiar no momento da alta hospitalar, com base do documento Nota de Alta. Estima-se um tempo médio de 60 dias para a coleta das informações, sendo que serão incluídas as Notas de Alta de idosos com 60 anos ou mais, vítimas de traumas ocasionados por quedas e internados na unidade traumato-ortopedia. Os dados coletados serão transcritos em um quadro de coleta de dados com as seguintes categorias: orientações fornecidas, intercorrências descritas e motivo da internação. A partir da categorização dos dados pretendo elencar o tipo de orientação fornecida pela equipe para posteriormente realizar um levantamento bibliográfico, que servirá para apoiar a análise dos dados e a construção do guia de orientações...
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Masculino , Feminino , Humanos , Idoso , Acidentes por Quedas , Brasil , Serviços de Saúde para Idosos , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
A Escola é um espaço social, que objetiva a construção do conhecimento, através do ensino/aprendizado, que visa proporcionar o desenvolvimento crítico e político. Através da (re)construção de valores, crenças, conceitos e a forma como vemos o mundo, e também se contribui para a produção social da saúde. Os serviços de saúde, além de proporcionar a assistência, também são locais onde se realizam as atividades de programas de saúde, como por exemplo, o Programa de Saúde na Escola (PSE), objetiva proporcionar a prevenção de problemas de saúde e promoção da saúde. O PSE é um programa de saúde que já se encontra bem estabelecido, porém a divulgação sobre suas atividades e objetivos não apresenta o mesmo desempenho. O presente estudo consistirá em uma pesquisa descritiva de caráter qualitativo, com o objetivo de investigar as enuciações de estudantes sobre o Programa Saúde na Escola (PSE), proporcionando uma visão abrangente de achados relevantes sobre esta temática, desta forma contribuindo para melhoria das atividades de educação em saúde, além de fornecer subsídios para uma análise do programa de forma a possibilitar sua qualificação
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Brasil , Saúde Pública , Serviços de Saúde Escolar , Sistema Único de SaúdeRESUMO
O presente artigo é resultado de uma pesquisa-ação desenvolvida em uma Unidade de Atenção Primária à Saúde, localizada na Zona Norte do município de Porto Alegre/RS. A pesquisa teve duração de um ano e as ações interventivas foram realizadas através de um Grupo Participante (GP), formado por pessoas usuárias da unidade de saúde, local de pesquisa, diagnosticadas com Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e/ou Diabetes Mellitus (DM). O principal instrumento interventivo foi o Guia de Gestão Autônoma da Medicação, adaptado para a realidade da Atenção Primária à Saúde (APS), com foco à atenção à saúde das pessoas com HAS e DM. A utilização do Guia GAM-APS: Hipertensão Arterial e Diabetes Melitus, por meio de um grupo de educação em saúde, demonstrou ser um importante instrumento para o empoderamento das pessoas usuárias na tomada de decisões conjuntas com a equipe de saúde de referência.
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Diabetes Mellitus , Hipertensão , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Trata-se de um projeto de intervenção, o qual se fundamenta nos pressupostos da pesquisa-ação. Tem como objetivo geral promover oficinas de orientação nutricional para cuidadores de pacientes em Terapia Nutricional Enteral Domiciliar como ferramenta para a redução de complicações na saúde do paciente. Enquanto objetivos específicos, buscou-se implementar educação em saúde a partir de orientações nutricionais; identificar as dificuldades dos cuidadores na oferta da Terapia Nutricional Enteral Domiciliar; explicar as metas nutricionais na oferta dessa via de alimentação; melhorar o estado nutricional dos pacientes cujos cuidadores forem capacitados; proporcionar maior autonomia e segurança no cuidado nutricional domiciliar. A população deste estudo será composta por cuidadores de pacientes em Terapia Nutricional Enteral Domiciliar que participam do Programa de Atenção Domiciliar do Grupo Hospitalar Conceição do município de Porto Alegre-RS. O tamanho amostral será calculado, considerando-se a frequência mensal de pacientes atendidos pelo Programa de Atenção Domiciliar. Será realizada a visita domiciliar em dois momentos para a coleta das informações de medidas antropométricas e das complicações relacionadas à Nutrição Enteral. O primeiro momento será antes da realização da oficina onde cada sujeito responderá um questionário, individualmente, o pré-teste que determinará o seu nível de conhecimento sobre o conteúdo que será ministrado, e no segundo momento será realizada uma oficina coletiva de capacitação com estes cuidadores, onde serão abordados diferentes assuntos os quais serão ministrados pela pesquisadora. Ao final da capacitação, os cuidadores devem responder o mesmo questionário, realizado antes da capacitação chamado de questionário pós-teste, onde serão comparadas com as respostas do pré-teste e assim será possível descobrir se a formação foi bem-sucedida em aumentar o conhecimento deste participante sobre o conteúdo ministrado. ...
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Assistência Domiciliar , Terapia Nutricional , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
A sala de espera é um excelente ambiente para o aprendizado contínuo, por isso, neste contexto, é necessária a percepção dos usuários do Sistema Único de Saúde da zona leste do município de Porto Alegre/RS, quanto à utilização de mídia audiovisual educativa em sala de espera. Objetivos: Avaliar a opinião dos usuários de um Pronto Atendimento (PA), quanto à utilização de mídia audiovisual educativa em sala de espera. Método: Trata-se de um estudo transversal prospectivo que será realizado em um PA do Sistema Único de Saúde da zona leste do município de Porto Alegre/RS. Os sujeitos da pesquisa serão compostos por usuários do PA enquanto esperam atendimento. Durante 7 dias da semana, nos turnos manhã, tarde e noite, o pesquisador convidará os usuários da sala de espera para participar da pesquisa. Serão incluidos no estudo homens e mulheres, alfabetizados, com idade igual ou superior a 18 anos, que aceitem livre e espontaneamente participar da pesquisa. Os dados serão organizados e analisados no programa Microsoft Excel 2010 e apresentados na forma de estatística descritiva. Resultados esperados: Com esta pesquisa espera-se verificar a aceitação da população quanto à utilização da mídia audiovisual como suporte de educação em saúde, bem como os temas de maior interesse a serem abordados
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Masculino , Feminino , Humanos , Serviços de Atendimento , Brasil , Educação em Saúde , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
O presente artigo se propõe a apresentar a pesquisa realizada no ano de 2012 e 2013, a qual teve como objetivo conhecer as atividades coletivas de educação em saúde propostas nas Unidades de Saúde do Serviço de Saúde Comunitária do Grupo Hospitalar Conceição SSC / GHC, e analisar se as orientações teórico-metodológicas presentes nestas atividades acompanham a Política Nacional de Educação Popular em Saúde no Sistema Único de Saúde PNEPS/SUS. Será composto por uma breve revisão acerca do tema educação popular e a participação de trabalhadores e usuários em atividades coletivas de educação em saúde. Na sequência será apresentada a metodologia da pesquisa. Para coleta de informações, primeiramente foi utilizado um questionário dirigido aos gestores locais das doze unidades de saúde do GHC, posteriormente, foram selecionadas quatro atividades coletivas. Para coletar as informações nestas atividades, utilizou-se a observação participante e a realização de entrevistas semi-estruturadas com usuários e trabalhadores nas quatro atividades. A presente pesquisa consiste em um estudo descritivo exploratório quanti-qualitativo que estará pautado no método materialista dialético e histórico, utilizando de forma articulada suas principais categorias. As categorias explicativas da realidade são: educação popular, participação e atividades coletivas de educação em saúde. As informações foram analisadas através da técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin (2009). Por fim, serão debatidos alguns resultados encontrados, utilizando-se das categorias supracitadas, assim como alguns princípios da educação popular para análise. Entende-se que as atividades coletivas de educação em saúde são alternativas que possibilitam a troca de experiências entre os atores envolvidos, assim como otimizam os recursos da saúde. Além disto, a saúde passa a contar em 2012 com a PNEPS / SUS, o que instiga a pesquisar o quanto esta Política está presente nas atividades desenvolvidas....
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Educação , Atenção Primária à Saúde , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
O presente trabalho relata a experiência obtida durante observação de uma consulta de enfermagem na Unidade Básica de Saúde Jardim Itú, Porto Alegre. Durante este atendimento, a enfermeira da unidade explicou ao usuário o que é Diabetes Mellitus, seu tratamento com insulinoterapia e as reações adversas que o uso pode trazer. Além disso, demonstrou de forma criativa todo o processo que envolve a aplicação de insulina, desde a aspiração, contagem das unidades prescritas pelo médico, assepsia do local de aplicação e frasco do medicamento até a aplicação propriamente dita, sempre enfatizando a importância de uma correta adesão ao tratamento. Ficou evidente, durante a realização deste estágio, a importância da família no acompanhamento a pessoa com Diabetes, em especial o idoso e suas fragilidades. A família pode supervisionar o uso de medicamentos pelo usuário, verificar se a manipulação está da forma adequada, acompanhar nas consultas médicas e de enfermagem e também auxiliar, quando necessário, para o preparo e aplicação da dose prescrita. Sendo assim, é fundamental que o profissional de saúde estimule a participação da família neste processo, seja convidando a participar de grupos de convivência, oficinas sobre diabetes, seja explicando a importância de sua participação no acompanhamento das condições de saúde.
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Educação em Saúde , Cuidados de Enfermagem , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Para superar o modelo de saúde centrado na doença e em práticas curativas, o Ministério da Saúde lançou, em 1994, o Programa Saúde da Família (PSF), objetivando a reorganização do processo de trabalho em saúde na atenção básica, vislumbrando a incorporação de novos conceitos e práticas inovadoras, batizadas por diferentes tecnologias necessária para responder às necessidades apresentadas nos espaços concretos, onde as pessoas constroem suas histórias e onde acontecem os processos de saúde-doença. O programa propõe, ainda, um direcionamento no processo de trabalho, baseado na interação com uma equipe multiprofissional, práticas mais resolutivas e integrais, vigilância a saúde, com ações em todo o território (Brasil 2008). A cada dia, percebe-se a importância do papel da escola na formação social, cultural e intelectual das crianças e a educação em saúde, mais precisamente a da saúde bucal que pode, aliás deve, compartilhar desse espaço magnífico. A educação e a saúde são áreas que se complementam e devem ser planejadas em comum ação para haver resultados positivos em menor tempo. A instrução em higiene bucal é fundamental para evitar doenças em crianças e adolescentes e a escola pode participar desse espaço de aprendizado. A metodologia empregada nesse estudo será feita através de palestras, com a finalidade de ensinar e motivar os alunos a higienizar seus dentes e boca, e despertar a importância da prevenção das doenças bucais. Também serão realizadas atividades práticas de escovação uso do fio dental. Este projeto de intervenção propõe métodos de educação e promoção de saúde bucal para alunos da escola municipal Décio Martins Costa, composta de 88 alunos com idade entre 12 anos distribuídos em 4 turmas de 8° série
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Masculino , Feminino , Humanos , Criança , Brasil , Saúde Bucal , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Este trabalho descreve os grupos educativos voltados para usuários hipertensos e diabéticos existentes no Serviço de Saúde Comunitária do Grupo Hospitalar Conceição, no ano de 2010. Como resultado aponta-se a dificuldade de grupos onde as características individuais dos usuários sejam consideradas, bem como o estímulo a autonomia e a co-produção de cuidado
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Masculino , Feminino , Humanos , Doença Crônica , Diabetes Mellitus , Educação em Saúde , Hipertensão , Atenção Primária à Saúde , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Este projeto de intervenção busca sensibilizar os professores da Escola Estadual Técnica em Saúde no Hospital de Clínicas de Porto Alegre (ETS-HCPA) sobre o papel do docente no processo de construção da informação científica, esta escola faz parte da rede pública estadual de ensino e pertence a Secretaria Estadual de Educação do Rio Grande do Sul/1ª Coordenadoria Regional de Educação. O projeto tem por objetivos: pesquisar e analisar a bibliografia existente sobre o tema; identificar como o professor pode contribuir para o desenvolvimento de produção científica e propor sugestões para sensibilizar o corpo docente de uma escola estadual técnica em saúde para atuar no processo de construção da informação científica.
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Educação em Saúde , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Os profissionais de saúde têm, como uma de suas atribuições, a função de promover e priorizar o caráter preventivo da saúde. Diante deste aspecto, entende-se que o médico,o quiropraxista bem como os demais profissionais que participam do atendimento em saúde, compartilham desta atividade. No serviço de tratamento quiroprático do Centro Clínico Tristeza, percebemos que a educação faz parte do tratamento, sendo parte importante tanto para os profissionais quanto para os usuários do serviço. Sabemos que a maioria das algias tratadas em serviços de saúde são geradas pela execução incorreta das atividades diárias. O usuário que é devidamente orientado sobre estas práticas e conhece as posturas adequadas, pode cuidar melhor de si, melhorando assim sua saúde e reduzindo as complicações. No entanto, orientar adequadamente os pacientes quanto às posturas diárias demanda tempo e nem sempre é possível a sua realização completa durante a consulta quiroprática. Em vista disso, propomos que as rodas de conversas sejam oferecidas aos pacientes que procuram o Centro Clínico Tristeza, transformando a sala de espera deste serviço em um local de educação em saúde.
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Quiroprática , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Trata-se de um projeto de intervenção elaborado para a comunidade escolar do Tuiuti, escola pertencente à área adscrita da Unidade Básica de Saúde (UBS) Bonsucesso, localizada no município de Gravataí/RS. O objetivo é estimular às práticas de cuidado com a própria saúde. No Brasil, existe o Programa Saúde na Escola (PSE), desenvolvido em parceria entre o Ministério da Educação e o Ministério da Saúde. O PSE visa a integração e a articulação entre os setores Educação e Saúde. Está planejado para acontecer nas áreas onde atuam as equipes de Estratégia de Saúde da Família (ESF). No município de Gravataí está em fase bastante inicial de implantação. Ainda que a UBS Bonsucesso não disponha de equipes de ESF, o Curso de Especialização Científica e Tecnológica em Saúde fomentou o desejo de por em prática, pensar e elaborar outras formas de produção de cuidado. Despertou o desafio de interagir com o cotidiano, repensar o conhecimento científico em toda a sua diversidade e desenvolver habilidades/capacidades de produzir soluções frente aos problemas e às dificuldades vivenciadas. Para elaborar um projeto que considera o contexto da realidade local, pretendo viabilizar a elaboração de um programa de educação em saúde para alunos da Escola Estadual Tuiuti por meio da utilização de grupos focais reunindo profissionais da UBS Bonsucesso e da Escola Estadual Tuiuti
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Educação em Saúde , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Este projeto de pesquisa tem por objetivo verificar se os alunos do primeiro ano do ensino fundamental de uma escola particular de grande porte, localizada na região metropolitana de Porto Alegre, RS recebem orientações, durante o período escolar sobre a lavagem das mãos e se a mesma é realizada de forma correta. A promoção da saúde na escola é um assunto de relevante impacto social. A baixa frequência e o baixo desempenho escolar, por consequência o baixo crescimento econômico e aumento dos gastos com a saúde, são reflexos da pouca atenção que se dá ao tema. O Colégio em estudo provê estrutura adequada para higiene das mãos, no entanto é provável que não ocorra à adesão esperada deste hábito de cuidado pessoal. Quanto às questões éticas, o estudo será conduzido em conformidade com a Resolução CNS196/1996, sendo encaminhado aos responsáveis o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, por se tratar de uma pesquisa que envolve crianças. O estudo será de abordagem qualitativa do tipo exploratório e descritivo. Os dados serão coletados a partir das informações do questionário semi-estruturado, do grupo focal e da observação direta. A revisão bibliográfica será realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE e PUBMED para levantar artigos científicos atuais e relevantes para o projeto. Após será realizada a análise dos conteúdos e dos dados coletados, a partir daí serão produzidas as inferências que se fizerem necessárias. Espera-se com a aplicação do projeto uma mudança coletiva nas atitudes referentes aos hábitos de higiene pessoal. Serão sugeridas ações pedagógicas, como palestras, vídeos educativos, oficinas, músicas e contação de histórias visando formação e a conscientização da adesão à higiene das mãos, em prol da promoção da saúde na escola
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Masculino , Feminino , Humanos , Pré-Escolar , Criança , Desinfecção das Mãos , Educação em Saúde , Promoção da Saúde , Saúde PúblicaRESUMO
Este projeto de intervenção propõe a instrução em higiene bucal para alunos da escola da rede estadual Professor Sarmento Leite, composta de 98 alunos com idade entre 6 e 9 anos distribuídos em 6 turmas de 1ª a 4ª série. O grupo escolhido está na faixa etária considerada a ideal para participar em programas de educação em saúde. A cada dia percebe-se a importância do papel da escola na formação social, cultural e intelectual das crianças e a educação em saúde, mais precisamente a da saúde bucal que pode, aliás, deve compartilhar desse espaço magnífico. A educação e a saúde são áreas que se complementam e devem ser planejadas em comum ação para haver resultados positivos em menor tempo. A instrução em higiene bucal é fundamental para evitar doenças nas crianças e a escola proporciona esse espaço de aprendizado. A metodologia empregada será através de palestras, com a finalidade de ensinar os alunos a higienizar seus dentes e boca e despertar a importância da prevenção das doenças bucais, e atividades práticas de escovação e uso do fio dental
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Higiene Bucal , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
A partir da pesquisa nacional de saúde bucal de 2010, observei que ainda há muito a ser feito na área odontológica, uma vez que a prevalência de edentulismo, sangramento gengival, doença periodontal e presença de cálculo são altas na população em geral. Com estas informações, durante o estágio do curso técnico em saúde bucal (TSB) na Unidade de Saúde Parque dos Maias, percebi que os usuários poderiam ter mais um espaço para maiores informações e orientações sobre saúde bucal. Neste momento, resolvi elaborar o projeto Saúde bucal na sala de espera, que proporcionaria o aproveitamento do tempo e do espaço para interagir com os usuários e mostrar aspectos importantes relacionados à saúde bucal: a importância e os métodos de realização de higiene bucal, a relevância das consultas clínicas, do autoexame e da alimentação saudável entre outros itens levantados a partir da demanda do usuário no momento da intervenção, auxiliando para a melhoria das condições de saúde da população. Esse trabalho será desenvolvido na sala de espera da Unidade de Saúde Parque dos Maias, durante o período do estágio. Tendo em vista, que o objetivo deste trabalho é conscientizar a população do quanto é importante a manutenção da saúde bucal para permanência de uma boa saúde geral, acredita-se que este processo oportunizará ao TSB o aprofundamento e a consolidação dos seus conhecimentos, adquiridos no decorrer do curso técnico.
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Masculino , Feminino , Humanos , Brasil , Saúde Bucal , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
As crianças por volta da idade de seis anos estão com a dentição mista, erupcionando os primeiros dentes permanentes, e ainda não têm a capacidade de fazer corretamente a escovação dos dentes. É importante a ajuda dos pais na hora da escovação, ao menos na escovação da noite. A Unidade de Saúde Santíssima Trindade (USST), juntamente com a comunidade da Vila Dique, mudou-se há pouco tempo para um novo loteamento - Porto Novo - no qual há uma escola onde estudam muitas crianças moradoras dessa comunidade, o Colégio Ildo Meneghetti. Em levantamento feito em 2011, foi encontrado que 52% das crianças de cinco anos moradoras do território atendido pela USST já haviam tido cárie dentária, indicando a necessidade de ações para prevenir a cárie na dentição mista dessas crianças. Assim, propomos uma intervenção através da apresentação de uma peça de teatro para os pais e alunos e professores do primeiro ano escolar, abordando cuidados importantes sobre alimentação e higiene para a boca e o corpo todo nessa fase da vida das crianças. Também será realizada demonstração de higiene bucal sob supervisão com a população participante.
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Masculino , Feminino , Humanos , Criança , Brasil , Assistência Odontológica para Crianças , Saúde Pública , Sistema Único de SaúdeRESUMO
Avaliar o autocuidado com os pés dos pacientes com DM2 e conhecer o perfil destes pacientes. Estudo transversal, quantitativo e qualitativo, realizado em pacientes com diagnóstico de DM2, em uso de hipoglicemiantes e que aceitaram fazer parte da pesquisa. Os dados foram coletados através de um questionário semi-estruturado composto por perguntas elaboradas e 2 instrumentos previamente validados. No cálculo amostral obteve-se o número de 119 pessoas, sendo entrevistados 90 pacientes. A maioria dos pacientes era do sexo feminino, casada, com média 7,4 anos de estudos concluídos e idade entre 60 a 69 anos. A maioria dizia cuidar dos pés (67,8%), porém 61,1% apresentam risco para o pé diabético e 38,9% já tinham Neuropatia Periférica. Os dados sócio demográficos e de autocuidado dos indivíduos com DM2, são de grande valor para estabelecer estratégias educativas direcionadas às necessidades dos indivíduos quanto ao manejo da doença.