RESUMO
Este estudo aborda o trabalho do psicanalista tomando como vértice de investigação as dificuldades que esses profissionais atravessam na sua prática clínica cotidiana. Nesse contexto, mudanças no perfil dos pacientes, crises de demanda frente ao incremento da concorrência com psicofármacose psicoterapias diversas, significativas exigências da formação, estabelecimento de laços com outros analistas e vicissitudes na relação com a família podem ser considerados índices do mal-estar do psicanalista frente ao ato de psicanalisar nos dias atuais. Tendo por objetivo, então, aprofundar o olhar sobre as dificuldades da profissão impossível sublinhada por Freud, toma como guia para seu percurso metodológico um conceito central intitulado narcisismo profissional, forjado a partir da concepção de narcisismo proposta por Freud e desenvolvida por Lacan. O estudo problematiza as formas de enfrentamento das dificuldades apontadas: o tratamento possível pela análise pessoal dos psicanalistas a, construção de novos laços entre os participantes do campo, o envolvimento com a leitura e o estudo diligente de autores de dentro e de fora da Psicanálise, e com a escrita, tomada como uma forma de elaboração do psicanalista em relação aos impasses da clínica. Conclui-se que cada psicanalista necessita ressignificar sua atividade, o que inclui o constante exercício de desidealização de diversos aspectos inerentes à profissão, e o cuidado com sua oferta na Cultura, com a difusão da Psicanálise, além de uma nova tomada de posição frente à formação geral e específica. (AU)
This study broaches lhe psychoanalyst 's work taking as investigation 'svertex lhe difficulties of those professionals on their clinical quotidiano ln this context, modification in patients' profile, crisis of demand caused bygrowing of competition with drugs and various psychoterapies, expressiveformation 's exigencies, involvement with others psychoanalysts and vicissitudes in relationships whith family, can be considered index of psychoanalyst's discomfort face lhe psychoanalytic act nowadayso 50, having as his purpose to look over lhe impossible profession 's difficulties enhanced by Freud lhe author takes as guide in his methodological course a central concept entitled professional narcissism, forged from lhe concept of narcissism proposed by Freud and developped by lacan. The study rendersproblematic lhe forms of facing lhe difficulties designed: lhe possibletreatment of psychoanalysts in their own analysis, lhe construction of newfies among those who takes parI in lhe field, lhe involvement with lectureand lhe laborious study of authors inside and outside lhe Psychoanalysis,and also lhe writing, taken as psychoanalyst 's elaboration regarding lhe clinical dilemmaso The study ends concluding that each psychoanalystneeds signify his activity once more, which includes lhe constant practiceto reduce lhe idealization in several intrinsics aspects of lhe pro.fession, aswell as its aferI in culture, lhe dijilsion of Pychoanalysis besides a new positionface lhe general and specific formation. (AU)
RESUMO
Este artigo discute a questão do gozo no tratamento psicanalítico com as crianças, com um foco especial na direção do tratamento, considerando-se que a análise não é uma promessa de felicidade (AU)
Assuntos
CriançaRESUMO
Resenha do livro Adolescência, psicanálise e educação: o mestre 'possível' de adolescentes, 2003, editora Avercamp escrito por Beatriz Cauduro Cruz, psicanalista e doutoranda no campo da psicanálise e educação, onde difere de certa literatura que se propõe a dizer algo definitivo sobre esse personagem tão atual: o adolescente (AU)
Assuntos
AdolescenteRESUMO
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RESUMO
Este artigo aborda o conceito de trauma no imaginário escolar e como ele afeta a abordagem clínica. Com base em Freud e Lacan, o autor problematiza alguns pontos que concernem a esse sintoma social contemporâneo e a seus efeitos na prática do psicanalista(AU)
RESUMO
Porque uma criança é levada ao psicanalista hoje? algo mudou desde os primórdios, quando Melanie Klein e Anna Freud iniciaram suas práticas clínicas nas questões da infância? Este artigo tenta interrogar sobre a posição ética do psicanalista quando é defrontado com as demandas atuais, especialmente aquelas geradas na escola, bem como aquelas relacionadas com o narcisismo parental (AU)
Assuntos
HumanosRESUMO
Este trabalho se refere a uma problematização sobre a utilização do referencial psicanalítico no campo educativo. Trata da busca por saberes que caracterizam a contemporaneidade e suas instituições, em particular a escola e seus fenômenos característicos. Propõe também alguns caminhos para o deslizamento nesta questão, apontando outros ângulos desse fenômeno (AU)
RESUMO
Este texto discute e questiona a ação do psicólogo num campo específico: a escola pública. Atualmente, um grande número de pesquisas aponta para um aspecto: o fracasso escolar é criado dentro das escolas, fato que deveria ser cuidadosamente focado nas intervenções dos psicólogos. Desafor-tunadamente, tal atitude não tem sido encontrada nas práticas regulares dos profissionais, devido a uma falta de criticidade, derivada prioritariamente de uma formação lacunar, facilmente encontrada na maioria dos cursos de Psicologia (AU)
RESUMO
O artigo aponta os limites da visão predominante clínica para as questões do trabalho do educador e propõe um modo alternativo de reflexão sobre a realidade escolar(AU)