O psicólogo e sua prática na escola pública. Apontamentos para uma reflexão sobre a criticidade, a ousadia e a angústia
Psicol. ciênc. prof
; 22(3): 2-7, 2002. ilus
Article
em Pt
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| ID: psi-18310
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR19.1; UnB/BC / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR85.1; USP/IP/SBD
RESUMO
Este texto discute e questiona a ação do psicólogo num campo específico a escola pública. Atualmente, um grande número de pesquisas aponta para um aspecto o fracasso escolar é criado dentro das escolas, fato que deveria ser cuidadosamente focado nas intervenções dos psicólogos. Desafor-tunadamente, tal atitude não tem sido encontrada nas práticas regulares dos profissionais, devido a uma falta de criticidade, derivada prioritariamente de uma formação lacunar, facilmente encontrada na maioria dos cursos de Psicologia (AU)
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
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Idioma:
Pt
Revista:
Psicol. ciênc. prof
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Article