RESUMO
En Psiquiatría Forense el actuar ético debe trascender más allá de la responsabilidad administrativa, la penal o la civil; la función pericial debe hacerse sabiendo qué y por qué se hace, lo que permite llegar a decisiones científicas y prudentes a través de un proceso de participación de cada uno de los peritos; se debe reflexionar con coherencia y equidad para llegar a juicios y razonamientos justos. Las características personológicas de los diferentes peritos, la subjetividad en la interpretación de los testimonios, las condiciones de la exploración de la víctima, las características del testimonio y el grado de confiabilidad de éste, entre otros aspectos que hacen difícil la tarea pericial, demuestran la importancia de una serena reflexión bioética que supere los dilemas éticos que hoy representa para los que se encuentran implicados(AU)
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Humanos , Psiquiatria Legal/legislação & jurisprudência , Ética MédicaRESUMO
Se abordó el surgimiento de un paradigma en la educación médica sustentado en el modelo anterior, pero con una concepción biospsicosocial del hombre y un modo de actuación que va más allá de la curación para hacer énfasis en la promoción de salud y la prevención de las enfermedades, y que se concreta en la formación del profesional de perfil amplio del modelo educativo cubano. Se realizó un análisis de la transformación ocurrida en el binomio práctica médica-educación médica desde sus orígenes hasta la actualidad, así como su relación con las necesidades sociales de cada época. Se valoró el nexo existente entre el currículo y el modelo de práctica médica vigente como elemento rector en su conducción, así como las transformaciones sucesivas en la actuación del profesional y sus sustentos teóricos. Se analizó la implementación del currículo como la expresión más concreta de esta relación y las situaciones que pueden interferir en la adecuada correspondencia del binomio. Se proponen alternativas para su conducción: preparación pedagógica y conocimiento de la aspiración del currículo así como de la proyección de cada asignatura, con el fin de lograr el modo de actuación profesional propuesto(AU)
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Educação Médica , Currículo , Estágio ClínicoRESUMO
Se abordó el surgimiento de un paradigma en la educación médica sustentado en el modelo anterior, pero con una concepción biospsicosocial del hombre y un modo de actuación que va más allá de la curación para hacer énfasis en la promoción de salud y la prevención de las enfermedades, y que se concreta en la formación del profesional de perfil amplio del modelo educativo cubano. Se realizó un análisis de la transformación ocurrida en el binomio práctica médica-educación médica desde sus orígenes hasta la actualidad, así como su relación con las necesidades sociales de cada época. Se valoró el nexo existente entre el currículo y el modelo de práctica médica vigente como elemento rector en su conducción, así como las transformaciones sucesivas en la actuación del profesional y sus sustentos teóricos. Se analizó la implementación del currículo como la expresión más concreta de esta relación y las situaciones que pueden interferir en la adecuada correspondencia del binomio. Se proponen alternativas para su conducción: preparación pedagógica y conocimiento de la aspiración del currículo así como de la proyección de cada asignatura, con el fin de lograr el modo de actuación profesional propuesto
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Estágio Clínico , Currículo , Educação MédicaRESUMO
En este artículo se trata de homenajear a los fundadores de la revista Medicentro. Al efecto se esbozan los antecedentes y las principales características formales y de contenido de la misma, por constituir la primera publicación periódica de la Universidad Médica de Villa Clara. La historia de la revista está asociada al acontecer cotidiano de la institución que representa y a las personalidades que comprendieron la importancia de transmitir la información científica por esta vía; entre aquellas que fundaron nuestra revista, y que se hallan indudablemente unidas a la historia de la Universidad Médica de Villa Clara, es imprescindible mencionar, en primer lugar, a quien fuera Presidente del Consejo Editorial desde la fundación de la misma hasta su fallecimiento: nuestro Rector de siempre, Prof. Dr. Serafín Ruiz de Zárate Ruiz, que resume todos los valores y cualidades de los profesionales, en las condiciones sociohistóricas concretas de esa etapa de nuestra salud pública(AU)
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Bibliografia de Medicina , Publicação PeriódicaRESUMO
La investigación se orientó a caracterizar las redes de apoyo social en adultos mayores pertenecientes al Grupo Básico de Trabajo # 3 del policlínico Capitán Roberto Fleites, en la ciudad de Santa Clara. Se realizó un estudio con diseño descriptivo, y la muestra quedó constituida por 305 ancianos, escogidos mediante un muestreo estratificado bietápico, que constituyen el 13,14 por ciento de la población del grupo Básico de Trabajo. Se aplicó una entrevista estructurada a diferentes fuentes: ancianos, miembros de la red, médicos y enfermeros de la familia, triangulando la información obtenida. Los datos fueron almacenados en un fichero mediante el programa computacional SPSS versión 9.0. Se aplicó la prueba de Chi cuadrado para comparar los por cientos correspondientes a las diferentes categorías de una variable. Las redes de apoyo social se caracterizaron por tener una baja diversidad en la composición, y se centró en los hijos el cuidado de los ancianos, con una funcionabilidad deficiente y una conducta de apoyo que no satisface las necesidades específicas de los adultos mayores, por lo que el grado de efectividad de las redes de apoyo social es insuficiente(AU)
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Humanos , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Idoso , Geriatria , Apoio SocialRESUMO
Se estudiaron 60 pacientes procedentes del Hospital Provincial Docente Clinicoquirúrgico de Santa Clara, con antecedentes de IMA no complicado, incluídos en el plan de rehabilitación integral, y se les aplicó tratamiento médico-psicológico y de cultura física con el objetivo de conocer sobre ellos. Se realizaron entrevistas para investigar los antecedentes psicosociales y se aplicó la prueba de ansiedad de Gattell antes del tratamiento y después del mismo. Se observó una significativa reducción de los niveles de ansiedad y una satisfactoria evolución clínica y psicológica (AU)
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Infarto do Miocárdio/reabilitação , Infarto do Miocárdio/terapiaRESUMO
Con el objetivo de conocer el nivel de eficiencia intelectual de los pacientes con hipertensión arterial esencial ligera (grado I) y comparar esta capacidad con la de sujetos normales, se efectuó una investigación mediante pruebas de rendimiento intelectual a 134 hipertensos ligeros (grupo estudio) y a 134 sanos (grupo control). Los resultados obtenidos muestran una significativa disminución de la eficiencia intelectual en el grupo de hipertensos con respecto al sano, lo que debe ser considerado en el diagnóstico y tratamiento integral de estos enfermos, junto a la utilización de técnicas educativas (AU)
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Avaliação da Capacidade de Trabalho , HipertensãoRESUMO
Se hace una exposición del concepto de motivación desde el punto de vista psicológico, a la vez que se mencionan los procesos que participan en ella. Se hace alusión a la "ley de inducción ÿ recíproca negativa" y se detallan tres recursos psicológicos y didácticos de que se vale el docente para motivar mejor sus clases.
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Motivação , EnsinoRESUMO
Dada la relevancia científica y social que tiene la asignatura Sociedad y Salud en el nuevo plan de estudio para la formación del Médico General Básico y teniendo en cuenta que la misma no tiene planificado examen final en su sistema de evaluación, hemos realizado esta investigación con los objetivos de comprobar el grado de retención de los conocimientos teóricos de los estudiantes de 1er año de medicina en relación con esta asignatura; así como comparar el nivel de retención de los conocimientos de los estudiantes muestreados en los cursos 1985-1986 con la retención de los conocimientos de los estudiantes muestreados en el curso 1986-1987, para lo cual se aplicó una prueba sorpresiva, seis meses después de concluida la asignatura en ambos cursos académicos.Se hacen consideraciones acerca de los métodos pedagógicos empleados en la impartición de esta asignatura; así como una comparación de la retención de conocimiento con calidad (notas 4 y 5) en los cursos académicos 1985-1986 y 1986-1987. Los resultados se llevan a tablas explicativas (AU)
RESUMO
La especialidad de Licenciatura en Enfermería se introdujo en el Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara en el curso de 1981 a 1982 con las características de un curso regular por encuentros para trabajadores. Actualmente, este centro cuenta con una matrícula de 190 estudiantes. En este trabajo nos proponemos brindar una panorámica sobre el desarrollo de la especialidad y sus perspectivas, al enfatizar en la importancia de elevar el nivel cientificotécnico del personal de Enfermería. Se describe cómo se desarrolla la especialidad a través de estos cursos, el comportamiento y análisis de la promoción y retención desde el curso de 1981 a 1982, hasta el curso de 1983 a 1984. Se reseña el trabajo científico-metodológico de la especialidad y se destaca la participación de los estudiantes en los distintos eventos
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Bacharelado em Enfermagem/tendências , Faculdades de Medicina , CubaRESUMO
La especialidad de Licenciatura en Enfermería se introdujo en el Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara en el curso de 1981 a 1982 con las características de un curso regular por encuentros para trabajadores. Actualmente, este centro cuenta con una matrícula de 190 estudiantes. En este trabajo nos proponemos brindar una panorámica sobre el desarrollo de la especialidad y sus perspectivas, al enfatizar en la importancia de elevar el nivel cientificotécnico del personal de Enfermería. Se describe cómo se desarrolla la especialidad a través de estos cursos, el comportamiento y análisis de la promoción y retención desde el curso de 1981 a 1982, hasta el curso de 1983 a 1984. Se reseña el trabajo científico-metodológico de la especialidad y se destaca la participación de los estudiantes en los distintos eventos
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Bacharelado em Enfermagem/tendências , Cuba , Faculdades de MedicinaRESUMO
Sobre la base del sistema de principios didáticos para la Educación Superior, orientados por el M.E.S., se hace una fundamentación de las caterísticas psicológica de los principios didácticos en la docencia debe ir dialécticamente vinculada a su basamento filosófico-gnoseológico, se plantean además los principios didácticos para la educación médica del 1er Instituto de Medicina de Moscu "Iván M Setchenov"
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Educação Médica , Filosofia/históriaRESUMO
Se hace un estudio acerca de los niveles de ansiedad y rasgos de personalidad más relevantes en un grupo de pacientes tomados al azar (muestreo sistemático), que presentan coronariopatías, con antecedentes de un infarto del miocardio. Se efectúa el estudio con el objetivo de obtener mejores resultados en el tratamiento médico-psicológico de este tipo de pacientes una vez conocidas las características psicosociales valoradas. Se logró caracterizar la muestra como un grupo donde predominaban los rasgos obsesivos de personalidad, con elevados niveles de ansiedad. El grupo estudiado se dividió en dos subgrupos, uno de los cules se mantuvo con cierta vinculación a actividades sociolaborales bajo control facultativo, en el que se observa reducción de los nieveles de ansiedad, mejor adaptación sexual y sociofamiliar, así como sólo un caso de recidiva del infarto. Se hacen sugerencias y recomendaciones(AU)