RESUMO
The in vitro infectivity and genotype of three IPNV strains (V70, V112 and V98) was linked to the level of transcript synthesis for the Mx3 protein in RTG-2 (Rainbow trout gonad) cells and in Salmo salar. The V70 and V98 strains corresponded to the Sp genotype, whilst the V112 corresponded to VR-299; the presence of Pro-217 and Ala-221 in VP2 identified V70 as a strain of medium virulence level whilst V112 (Ala-217 and Thr-221) and V98 (Pro-217 and Thr-221) were of low virulence. This is concurrent with several in vitro tests which showed V70 to be a strain with highly infectivity (P<0.05). In both the in vitro and in vivo trials, the strains demonstrated the induction of the Mx transcript, although no differences were detected, and the level always were significantly lesser that observed in poly I:C samples. The results suggest that the infectivity observed is related to the presence of certain specific residues in VP2, and that neither the infectivity nor the genotype appears to bear any relation to Mx induction capacity.
Assuntos
Infecções por Birnaviridae/veterinária , Doenças dos Peixes/virologia , Vírus da Necrose Pancreática Infecciosa/patogenicidade , Salmo salar , Sequência de Aminoácidos , Animais , Infecções por Birnaviridae/metabolismo , Infecções por Birnaviridae/virologia , Proteínas do Capsídeo/genética , Proteínas do Capsídeo/metabolismo , Linhagem Celular , Doenças dos Peixes/metabolismo , Regulação Viral da Expressão Gênica , Genótipo , Vírus da Necrose Pancreática Infecciosa/genética , Dados de Sequência Molecular , Replicação ViralRESUMO
Objetivo. Realizado en centros de educación de ANEP del Departamento de Canelones, Jardines Privados de Montevideo - Uruguay. Objetiivos: Optimizar las potencialidades de cada niño, através de : 1) Detectar alteraciones del normal desarrollo (visión, audición, nutricional, habla, bucal, algunos aspectos del área psicomotriz) en preescolares presuntamente sanos. 2) Sensibilizar, capacitar a padres y maestros, en la importancia de la detección, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones. Metodología: 1) Se realizó un corte transversal mediante técnicas de screening, a niños del nivel de 4 años: 400 de jardines de ANEP, de niveles socieconómico y culturales bajo y medio; y 120 de jardines privados de nivel alto. Los niños con alteraciones se derivaron talleres de capacitación y sensibilización con padres y docentes en 15 meses entre 1995 y 1996 con evaluación de los niños. El 14 por ciento del nivel bajo y medio y el 31 por ciento de nivel alto, no necesitaron derivación u orientacón. Derivaciones: Los niveles medio y bajo se comportaron en forma similar, no existiendo diferencias estadísticamente significativas en sus resultados. Sí con respecto al nivel alto en: visión, hbla, salud bucal, y en la derivación a pediatria en el área psicomotriz. Resultados de los talleres: con docentes partiparon el 61 por ciento, con padres el 35 por ciento. Más del 95 por ciento de padres y docentes manifestaron su satisfacción con el proyeto y las actividades. Conclusiones: Los primeros años en la vida del niño son decisivos en la formación y el desarrollo de la inteligencia, la personalidad y el comportamento social. La adopción de conductas intervencionistas de antipación y prevención favorece el normal desarrollo y maduración. Por est la importancia de realizar este tipo de despitaje a nivel masivo en la etapa preescolar Fundamentalmente en la población más pobre siendo el compromiso de padres y docentes fundamental para logrario
Assuntos
Humanos , Pré-Escolar , Educação , Educação em Saúde , Escolas Maternais , Fatores de Risco , Fatores SocioeconômicosRESUMO
PROMOCION APOYO Y PROTECCION A LA LACTANCIA MATERNA EN UNA POLICLINICA BARRIAL. A partir de un relevamiento en el año 1994 sobre prácticas de lactancia en los menores de 2 años asistentes a una policlínica en el primer nivel de atención, se instrumento un programa de promoción, apoyo y protección de lactancia. Su instalación ha sido escalonada en el tiempo, adaptándola a los recursos existentes. El barrio Casabó es uno de los tres barrios de Montevideo con mayor índice de Necesidades Básicas Insatisfechas. Objetivos: Mejorar los índices de lactancia materna de la población de menores de 2 años asistentes a la consulta pediátrica, como forma de mejorar la nutrición, salud infantil y calidad de vida del niño y su familia. Metodología: El programa consta de tres áreas de trabajo: a) capacitación del personal involucrado en la atención mateno-infantil, en el manejo clínico de la lactancia. b) promoción y educación prenatal a gestantes, se jerarquiza beneficios de la alimentación con leche materna, técnicas de amamantamiento, maternidad voluntaria y responsable. En esta área hay dos grupos: 1) embarazadas adolescentes, y 2) embarazadas mayores de 19 años. c) Apoyo posnatal a madres asistentes a la consulta pediátrica por control de salud, o consulta por enfermedad. El control es semanal en los recién nacidos normales, más frecuente, si existen situaciones de riesgo. Se jerarquiza la importancia de recibir como urgencia toda consulta por dificultades o patología de la lactancia. El monitoreo del programa es realizado a través del relegamiento de datos con un formulario precodificado sobre la alimentación de los menores de 2 años, que concurren a la consulta en el lapso de un mes. Resultados: En el año 1997 se observa un 100 por ciento de lactancia materna exclusiva en los menores de 5 meses del grupo de madres adolescentes, y 50 por ciento de lactancia materna exclusiva en el resto de la población investigada. Conclusiones: Se han mejorado los índices de lactancia materna a través de un programa de promoción, apoyo y protección de lactancia, adaptado a las necesidades y recursos de un servicio en un primer nivel de atención(AU)
Assuntos
Humanos , Recém-Nascido , Lactente , Aleitamento Materno , Promoção da Saúde , Gravidez na AdolescênciaRESUMO
Se describe un programa experimental de detección precoz de alteraciones, para aplicar en poblaciones presuntamente sanas. Se detallan las técnicas aplicadas y se realiza la presentación de los screening en 79 niños preescolares. Se presentan los resultados en cada área (visual, auditivo, articulación de la palabra, bucal y psicomotriz). Se jerarquiza la tarea en equipo interdisciplinario: en la capacitación de los técnicos que realizan el primer nivel de detección y en la etapa de correlación diagnóstica