RESUMO

Although pharmacokinetic studies of drugs administered by intravenous regional limb perfusion (IRLP) to treat equine orthopedic infections suggest efficient drug distribution in the limbs, it remains unclear whether drug perfusion is affected by the position of the horse during the procedure. This study compared the perfusion of a radiopaque contrast into tissues of the extremities of horses maintained in standing and recumbent positions during an IRLP. Radiopaque contrast was administered through IRLP into the cephalic vein of 10 healthy adult horses under general anesthesia and right lateral recumbency (RG) or under sedation and standing (SG). The same animals were used in both groups, respecting a two-week washout period. Sequential radiographic images were performed immediately at the beginning of contrast administration (T0) and after 10, 20, 30, 40, and 50 minutes. Tourniquets were removed after 30 minutes. The time required for the contrast to reach the hooves was compared between groups. Contrast reached the hooves faster in SG (114 ± 15 seconds) compared with RG (236 ± 29 seconds) (P < 0.5). SG showed more uniform perfusion of the limb vessels, whereas RG showed more deposition of the contrast in the lateral digital vein, with smaller amounts reaching the hooves. From T10 onward, soft tissue radiopacity increased, albeit more markedly in standing than in recumbent animals, remaining until T50. Contrast radiography evidenced that IRLP performed in standing position leads to a quicker and more uniform perfusion of the vasculature and a more noticeable diffusion to the tissues than in recumbent horses.

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RESUMO

A busca de uma estratégia competitiva é uma prática empresarial cada vez mais frequente nas empresas que procuram manter sua participação de mercado ou aumentar a atuação em novos mercados. Atualmente, as estratégias baseadas em diferenciar produtos e serviços para atender públicos distintos cada vez mais exigentes vêm sendo amplamente adotada, de maneira que as inovações continuam sendo fundamentais para o sucesso das empresas no longo prazo. Uma inovação tecnológica de produto pode ser definida como a implantação e comercialização de um produto com características de desempenho aprimoradas de modo a fornecer ao consumidor serviços e produtos novos ou significativamente aprimorados. Nos negócios da medicina veterinária esta tendência aparentemente está presente e aumentou nos últimos anos. Os profissionais da área buscam as inovações para conseguir um diferencial competitivo neste mercado que cresce a cada ano, porém, com forte aumento da concorrência. Assim, o objetivo deste estudo é avaliar a importância da inovação na área da medicina veterinária. Foi elaborado um questionário simples contendo quentões fechadas com respostas em escala Likert, variando em frequência de 0 a 5 (0 = jamais até 5 = sempre) visando avaliar o grau de utilização das inovações nas empresas do ramo veterinário. O questionário foi divulgado para profissionais da área na cidade de São Paulo por e-mail

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A busca de uma estratégia competitiva é uma prática empresarial cada vez mais frequente nas empresas que procuram manter sua participação de mercado ou aumentar a atuação em novos mercados. Atualmente, as estratégias baseadas em diferenciar produtos e serviços para atender públicos distintos cada vez mais exigentes vêm sendo amplamente adotada, de maneira que as inovações continuam sendo fundamentais para o sucesso das empresas no longo prazo. Uma inovação tecnológica de produto pode ser definida como a implantação e comercialização de um produto com características de desempenho aprimoradas de modo a fornecer ao consumidor serviços e produtos novos ou significativamente aprimorados. Nos negócios da medicina veterinária esta tendência aparentemente está presente e aumentou nos últimos anos. Os profissionais da área buscam as inovações para conseguir um diferencial competitivo neste mercado que cresce a cada ano, porém, com forte aumento da concorrência. Assim, o objetivo deste estudo é avaliar a importância da inovação na área da medicina veterinária. Foi elaborado um questionário simples contendo quentões fechadas com respostas em escala Likert, variando em frequência de 0 a 5 (0 = jamais até 5 = sempre) visando avaliar o grau de utilização das inovações nas empresas do ramo veterinário. O questionário foi divulgado para profissionais da área na cidade de São Paulo por e-mail

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Metodologias participativas, como Photovoice e jornal, podem ser uma boa opção de ensino e aprendizagem, especialmente quando se quer identificar e explorar os conhecimentos prévios das pessoas envolvidas no processo e quando se espera que as interações resultem em mudanças, principalmente pelos ganhos de conhecimentos novos acrescidos aos prévios. Neste trabalho busca-se dar visibilidade à construção coletiva do conhecimento, relatando uma experiência de aplicação dessas duas metodologias participativas que valorizam a troca de conhecimento num processo de interação interpessoal entre os discentes e docentes do curso de pós-graduação em Saúde e Bem-Estar animal do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). A análise dos discursos colhidos no Photovoice permitiu o compartilhamento de percepções e significados pessoais que resultaram em reflexões, desconstruções e reconstruções dos saberes a respeito do assunto. A construção do jornal proporcionou aos alunos além da pesquisa cientifica sobre os temas decididos entre eles, a difusão da abordagem no âmbito social pela otimização de habilidades e possibilidade de atuarem de maneira participativa e analítica, integrando o coletivo e o individual. Ambas as atividades foram bem avaliadas pelos alunos que as definiram como instrumentos que permitem a união e a liberdade do grupo para expressar, de uma maneira informal, uma opinião sobre o tema sem perder o foco da importância do assunto.

Participatory methodologies such as Photovoice and newspaper can be a good choice for teaching and learning, especially when you want to identify and exploit the previous knowledge of the people involved in the process and when interactions are expected to result in changes, especially by the new knowledge gains added to the previous ones. This work aims to give visibility to the collective construction of knowledge, reporting an experience of applying these two participatory methodologies that value the exchange of knowledge in a process of interpersonal interaction between the students and teachers of the postgraduate course in Health and Welfare Animal of the University Center of the Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). The analysis of the speeches collected in Photovoice allowed the sharing of personal perceptions and meanings that resulted in reflections, deconstructions and reconstructions of the knowledge about the subject. The newspaper construction provided the students a scientific research on the themes decided upon among them, the diffusion of the approach in the social scope by the optimization of abilities and the possibility of acting in a participatory and analytical way, integrating the collective and the individual. Both activities were well evaluated by the students who defined them as instruments that allow the union and freedom of the group to informally express an opinion on the theme without losing the focus of the importance of the subject.

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Metodologias participativas, como Photovoice e jornal, podem ser uma boa opção de ensino e aprendizagem, especialmente quando se quer identificar e explorar os conhecimentos prévios das pessoas envolvidas no processo e quando se espera que as interações resultem em mudanças, principalmente pelos ganhos de conhecimentos novos acrescidos aos prévios. Neste trabalho busca-se dar visibilidade à construção coletiva do conhecimento, relatando uma experiência de aplicação dessas duas metodologias participativas que valorizam a troca de conhecimento num processo de interação interpessoal entre os discentes e docentes do curso de pós-graduação em Saúde e Bem-Estar animal do Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). A análise dos discursos colhidos no Photovoice permitiu o compartilhamento de percepções e significados pessoais que resultaram em reflexões, desconstruções e reconstruções dos saberes a respeito do assunto. A construção do jornal proporcionou aos alunos além da pesquisa cientifica sobre os temas decididos entre eles, a difusão da abordagem no âmbito social pela otimização de habilidades e possibilidade de atuarem de maneira participativa e analítica, integrando o coletivo e o individual. Ambas as atividades foram bem avaliadas pelos alunos que as definiram como instrumentos que permitem a união e a liberdade do grupo para expressar, de uma maneira informal, uma opinião sobre o tema sem perder o foco da importância do assunto.(AU)

Participatory methodologies such as Photovoice and newspaper can be a good choice for teaching and learning, especially when you want to identify and exploit the previous knowledge of the people involved in the process and when interactions are expected to result in changes, especially by the new knowledge gains added to the previous ones. This work aims to give visibility to the collective construction of knowledge, reporting an experience of applying these two participatory methodologies that value the exchange of knowledge in a process of interpersonal interaction between the students and teachers of the postgraduate course in Health and Welfare Animal of the University Center of the Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). The analysis of the speeches collected in Photovoice allowed the sharing of personal perceptions and meanings that resulted in reflections, deconstructions and reconstructions of the knowledge about the subject. The newspaper construction provided the students a scientific research on the themes decided upon among them, the diffusion of the approach in the social scope by the optimization of abilities and the possibility of acting in a participatory and analytical way, integrating the collective and the individual. Both activities were well evaluated by the students who defined them as instruments that allow the union and freedom of the group to informally express an opinion on the theme without losing the focus of the importance of the subject.(AU)

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