RESUMO

Objetivo: Avaliar os cuidados de enfermagem com o protetor ocular em recém-nascidos. Método: Estudo investigatório descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em hospital-escola, localizado na cidade de Fortaleza-Ceará, Brasil, janeiro a fevereiro de 2016. Participaram do estudo 15 enfermeiras que prestavam cuidados a recém-nascidos em fototerapia, na Unidade de Cuidados Intermediários e Terapia Intensiva. A coleta dos dados ocorreu por meio de entrevista não estruturada. Resultados: O protetor ocular é utilizado na prevenção de lesão na retina de recém-nascidos, sendo que existem riscos na utilização desse artefato e, para evitar danos, são realizados cuidados essenciais direcionados aos recém-nascidos sob fototerapia. Conclusão: Os cuidados que as enfermeiras prestam aos recém-nascidos são realizados de forma sistematizada, aliando humanização e tecnologia.(AU)

Objective: To evaluate nursing care with eye protection for newborns. Method: Descriptive investigative study, with a qualitative approach, carried out in a teaching hospital, located in the city of Fortaleza-Ceará, Brazil, January to February 2016. The study included 15 nurses who cared for newborns undergoing phototherapy, at the Intermediate Care and Intensive Care. Data collection took place through unstructured interviews. Results: The eye protector is used to prevent injury to the retina of newborns, and there are risks in the use of this artifact and, to avoid damage, essential care directed to newborns under phototherapy is performed. Conclusion: The care that nurses provide to newborns is carried out in a systematic way, combining humanization and technology.(AU)

Objetivo: Evaluar los cuidados de enfermería con protección ocular para recién nacidos. Método: Estudio descriptivo de investigación, con abordaje cualitativo, realizado en un hospital universitario, ubicado en la ciudad de Fortaleza-Ceará, Brasil, de enero a febrero de 2016. Participaron del estudio 15 enfermeras que asistieron a recién nacidos en fototerapia, en el Intermedio. Cuidados y cuidados intensivos. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas no estructuradas. Resultados: El protector ocular se utiliza para prevenir daños en la retina del recién nacido, existen riesgos en el uso de este artefacto y, para evitar daños, se realizan cuidados esenciales dirigidos al recién nacido sometido a fototerapia. Conclusión: La atención que brindan las enfermeras al recién nacido se realiza de manera sistemática, combinando humanización y tecnología.(AU)

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Objetivo: conhecer a perspectiva dos enfermeiros (as) acerca do sistema de saúde no controle da sífilis. Método: estudo de abordagem qualitativa, por meio de entrevista semiestruturada, foram entrevistadas treze enfermeiras de um hospital secundário em Fortaleza/Ceará, referência para os casos de sífilis, utilizando-se da técnica de análise de conteúdo para análise e interpretação do corpus. Resultados: identificaram-se os núcleos temáticos, na qual destaca-se as categorias: Atenção primária está "furando" e "Há uma falha na educação em Saúde!". Conclusão: acredita-se na necessidade de novos recursos e ações para os profissionais, principalmente, a partir de intervenções educativas, que focalizem a integralidade da atenção à saúde para a constituição de meios de qualificação do serviço.

Objective: to learn the nurses' perspective regarding the health system in syphilis control. Method: this qualitative study involved semi-structured interviews of thirteen nurses from a secondary, syphilis-referral hospital in Fortaleza, Ceará, in 2012. The content analysis technique was used to interpret the resulting corpus. Results: in the core themes identified, the salient categories were: Primary care is "failing" and "There is a flaw in health education!" Conclusion: it is believed that new resources and actions are needed for health professionals, coming mainly from educational interventions focusing on comprehensive health care so as to establish means to improve services.

Objetivo: conocer la perspectiva de los(as) enfermeros(as) sobre el sistema de salud en el control de la sífilis. Método: estudio de enfoque cualitativo, a través de entrevistas semi-estructuradas. Se entrevistaron trece enfermeras de un hospital de segundo nivel en Fortaleza/Ceará, de referencia para los casos de sífilis, utilizando la técnica de análisis de contenido para el análisis e interpretación del corpus. Resultados: se identificaron los núcleos temáticos, en los que destacan las categorías: La atención primaria "No cumple lo prometido" y " Hay una falla en la educación de la salud." Conclusión: se cree en la necesidad de nuevos recursos y acciones para los profesionales, principalmente, a partir de las intervenciones educativas que focalicen la totalidad de la atención a la salud para el establecimiento de medios de calificación de servicios.

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O estudo objetiva investigar o conhecimento maternoacerca da sífilis congênita; conhecer o entendimento maternoda qualidade de vida e identificar a visão materna arespeito dos problemas que interferem na qualidade devida da criança com sífilis congênita. Trata-se de uma pesquisaexploratório-descritiva, de abordagem qualitativa,desenvolvida em hospital referência da rede pública deFortaleza, em março e abril de 2013. A coleta de dadosocorreu mediante observação não participante, consultaaos prontuários e entrevistas semiestruturadas realizadascom 12 mães de recém-nascidos internados na UnidadeNeonatal. Aplicou-se análise temática para o corpus, queresultou nas categorias: compreensão da sífilis congênitae qualidade de vida na perspectiva materna e impacto dasífilis congênita na qualidade de vida. A pesquisa concorrepara a concretização dos objetivos; dessa forma, evidenciou-seo reconhecimento da sífilis congênita como doençasexualmente transmissível, o desconhecimento dascomplicações decorrentes da sífilis congênita e a associa-ção dos fatores saúde e ausência de doenças à qualidadede vida. Sendo assim, percebe-se a existência de lacunasna educação em saúde e transmissão de orientações àsgestantes acerca da doença, de suas complicações e da importânciade realização do tratamento.

The study's intent is to investigate maternal knowledgeabout congenital syphilis; to gain knowledge aboutmaternal understanding of quality of life; and to identifythe maternal vision of the problems that affect thequality of life of children with congenital syphilis. Thisis an exploratory descriptive study with a qualitativeapproach, developed in a public network referencehospital in Fortaleza, in March and April 2013. Datacollection occurred through non-participant observation,consultation of hospital records, and semi-structuredinterviews with 12 mothers of newborns in the NeonatalUnit. Thematic analysis was applied to the corpus, whichresulted in the categories: Understanding congenitalsyphilis and quality of life from the mother's perspective;and Impact of congenital syphilis on quality of life. Thestudy contributes to the achievement of the objectives,thus demonstrating: the recognition of congenitalsyphilis as a sexually transmitted disease, the ignoranceof the complications arising from congenital syphilis,and the association of the factors, health and absenceof disease, with quality of life. Thus we see the gaps inhealth education and in transmitting guidance to pregnantwomen about the disease, its complications, and theimportance of completing the treatment.

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Maternal perception on follow-up monitoring towards the improvement of children's care is investigated. Current descriptive qualitative study was performed at the outpatient clinic of a secondary care hospital in Fortaleza, Ceará State, Brazil, from July to September 2010. Half-structured interviews were undertaken with 16 mothers who accompanied their children in the follow-up. Minayo thematic analysis enabled data categorization in Child Development, Continuing Care, Importance of Follow-up. The monitoring of children discharged from intensive care units is relevant for the prevention of injuries in neuropsychomotor development. The exchange of information and guidance received during follow-up visits provided support to mothers devoted to child care and promoted trust and confidence for care continuation. Health professionals have a role beyond the care itself, or rather, the provision of educational support through the interactive process, including family-provided assistance which becomes part of the method of caring.

Objetivou-se investigar a percepção materna frente ao acompanhamento de follow-up, bem como contribuir na melhoria da assistência de crianças do programa. Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado no ambulatório de um hospital de atenção secundária em Fortaleza, Estado do Ceará, Brasil, no período de julho a setembro de 2010. Utilizou-se entrevista semiestruturada com 16 mães de crianças que acompanham o filho no follow-up. A análise temática de Minayo possibilitou a categorização dos dados em: Desenvolvimento do filho, Assistência Contínua, Relevância do follow-up. O acompanhamento de crianças egressas de Unidades de Terapia Intensiva é relevante, visto a prevenção de agravos no desenvolvimento neuropsicomotor. A troca de informações e orientações recebidas durante a consulta de follow-up ajuda e facilita as mães para o cuidado com a criança, a qual promove confiança e segurança para o cuidado continuado. Evidencia- se que os profissionais de saúde têm papel além da assistência propriamente dita, o oferecimento de suporte educativo por meio do processo interativo, incluindo o cuidado prestado pela família, tornando-o parte do método de cuidar.

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Thousands of children under five die from preventable diseases. Community interventions that emphasize primary care on health and nutrition have been identified as one of the solutions to overcome this problem. This study aimed to develop educational workshops to improve the perception of mothers about infant nutrition, using a qualitative approach with technical educational workshops, in a Health Unit of the City of Fortaleza, during the period from February to June 2008. The seven participants were mothers accompanying their children in childcare consultation. The analysis of data was made through a survey and saturation of responses, from where the thematic categories emerged: the contribution of educational workshops, breastfeeding and introduction of complementary feeding. The educational activities allowed a better awareness of mothers in relation to child nutrition and development of critical awareness of their essential role on children nutrition. In conclusion, the professional should emphasize the importance and benefits of adequate diet, and for this is necessary educational strategies in health, offering exchanges of knowledge, since they are different experiences in which the learning is significant.

Milhares de crianças menores de cinco anos morrem por doenças preveníveis. As intervenções comunitárias que enfatizam cuidados primários de saúde e nutrição têm sido apontadas como uma das soluções para superar este problema. Objetivou- se desenvolver oficinas educativas visando aprimorar a percepção da mãe acerca da nutrição do lactente, numa abordagem qualitativa, onde se utilizou a técnica oficinas educativas. O cenário foi um Serviço de Saúde da Prefeitura Municipal de Fortaleza. Realizou-se no período de fevereiro a junho de 2008. Os participantes foram sete mães que acompanhavam seus filhos na consulta de puericultura. A análise de dados realizou-se mediante um levantamento e na saturação das respostas, onde emergiram as categorias temáticas: contribuição das oficinas educativas, amamentação e introdução da alimentação complementar. Constatou-se que as atividades educativas permitiram melhor conscientização das mães frente à alimentação da criança e o desenvolvimento da consciência crítica do seu papel fundamental na nutrição da criança. Conclui-se que o profissional deve ressaltar a importância e as vantagens de uma alimentação adequada, para tanto fazem necessárias estratégias educativas em saúde, a fim de proporcionar trocas de conhecimentos, visto que são experiências diferenciadas, nas quais a aprendizagem é significativa.

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O estudo consiste em uma pesquisa exploratório-descritiva realizada no Núcleo de Atenção Médica Integrada - NAMI e na comunidade do Dendê, no período de janeiro a junho 2005. Objetivou-se investigar o conhecimento da família sobre o cuidado e conhecimento da desnutrição. Os informantes foram seis mães e quatro pais de crianças desnutridas. A coleta de dados desenvolveu-se por meio de entrevistas semiestruturada e observação participante. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética da Universidade de Fortaleza, mediante o Parecer N. 023/2005. A análise foi realizada por classificação e compreensão e dela surgiram os núcleos temáticos: Comportamento e alimentação da criança desnutrida; Percepção e sentimentos da família em relação à criança desnutrida; e O cuidar e o conhecimento da família acerca da desnutrição. Nos resultados constatou-se que em um grupo social aparentemente homogêneo existe heterogeneidade entre as crianças e famílias pertencentes ao mesmo estrato social, além de comportamentos diferenciados. Conclui-se que, apesar da complexidade da abordagem para intervenção, estes fatores representam desigualdades em saúde e possibilitam a busca de estratégias para superação.

This is a descriptive-exploratory study, carried out at the Center for Integrated Medical Care - NAMI and the Dendê community from January to June 2005. The purpose was to investigate maternal knowledge on care and information about malnutrition. The informants were six mothers of malnourished children. Data collection was developed through semi- structured interviews and participant observation. Research was approved by the Ethics Committee of the University of Fortaleza on the advice of Report N. 023/2005. The analysis was performed through classification and comprehension, resulting in the emerging themes: Behavior and feeding of malnourished children; Perception and feelings of the family in relation to the malnourished child; and the care and knowledge of families regarding malnutrition. The results showed that in a social group, apparently homogeneous, there is heterogeneity among children and families belonging to the same social strata, as well as different behaviors. It was concluded that despite the complexity of the approach on the intervention, these factors represent inequalities on health and enables search for strategies to overcome them.

Estudio exploratorio descriptivo, realizado en el Centro Integral de Atención Médica - NAMI y en la comunidad de Dendê durante el periodo de enero a junio de 2005. Este estudio tuvo como objetivo verificar el conocimiento materno sobre el cuidado y el conocimiento de la desnutrición. Los informantes fueron seis madres de niños desnutridos. La recolección de datos fue desarrollada a través de entrevistas semiestructuradas y observación participante. La investigación fue aprobado por el Comité de Ética de la Universidad de Fortaleza mediante el Parecer N. 023/2005. El análisis fue realizado por clasificación y comprensión, surgiendo dos núcleos temáticos: Comportamiento y alimentación del niño desnutrido; Percepción y sentimientos de la familia en relación al niño desnutrido; y El cuidar y el conocimiento de la familia acerca de la desnutrición. En los resultados se constató que en un grupo social, aparentemente homogéneo, existe heterogeneidad entre los niños y familias pertenecientes a la misma estratificación social, además de de comportamientos diferentes. Se concluye que, a pesar de la complejidad del enfoque de la intervención, estos factores representan desigualdades en salud y permiten la búsqueda de estrategias para superación.

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Objetivou-se identificar as práticas culturais em relação ao aleitamento materno entre famílias cadastradas em um PSF. Estudo descritivo, exploratório, realizado em Pentecoste, Ceará, com 15 mães que demonstraram algum fator restritivo ao aleitamento. A coleta de dados ocorreu por meio de observação direta e entrevista semiestruturada e, após análise, emergiram as categorias empíricas: prazer em amamentar e prevenção de doenças; influência da família/comunidade; e dificuldade em manter a amamentação. As mães verbalizaram dificuldades na prática da amamentação, ausência de um suporte adequado do serviço de saúde que envolva fatores não somente biológicos, mas no âmbito social e cultural. Conclui-se que há distanciamento entre o discurso científico e as práticas culturais do dia-a-dia dessas famílias.

The objective of this study was to identify the cultural practices about breastfeeding among families enrolled in a Family Health Program (FHP). This exploratory study was performed in the city of Pentecoste (Ceará, Brazil), with 15 mothers who showed some restrictive factor for breastfeeding. Data collection was through direct observation and semi-structured interviews. The analysis revealed empirical categories of pleasure in breastfeeding and the prevention of diseases; influence from family/community; and the difficulty to sustain breastfeeding. The mothers reported difficulties related to the practice of breastfeeding, a lack of adequate health service support involving not only biological but also social and cultural factors. There is a disconnection between the scientific discourse and families' everyday cultural practices.

Se objetivó identificar las prácticas culturales en relación al amamantamiento materno entre familias registradas en un PSF. Estudio descriptivo, exploratorio, realizado en Pentecoste, Ceará, con 15 madres que demostraron algún factor restrictivo al amamantamiento. La recolección de datos ocurrió por medio de observación directa y entrevista semiestructurada y, después del análisis, emergieron las categorías empíricas: placer en amamantar y prevención de enfermedades; influencia de la familia/comunidad; y dificultad en mantener el amamantamiento. Las madres verbalizaron dificultades en la práctica del amamantamiento, ausencia de un soporte adecuado del servicio de salud que contenga factores no solamente biológicos, y si también del ámbito social y cultural. Se concluye que hay un distanciamiento entre el discurso científico y las prácticas culturales de lo cotidiano de esas familias.

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Estudo qualitativo que objetivou identificar os fatores relacionados ao desmame precoce entre os menores de seis meses de vida. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas junto a 20 mães de crianças menores de seis meses em desmame precoce no período de agosto a novembro de 2007. Os resultados apontam alguns fatores que interferem no aleitamento materno exclusivo: a má interpretação do choro do lactente relacionando-o à fome; insuficiência do leite materno; a necessidade dessas mães trabalharem para ajudar nas despesas de casa; dificuldades relacionadas às mamas; a recusa do seio por parte da criança. Concluiu-se, que apesar do conhecimento materno acerca dos benefícios do leite materno e da importância de amamentá-los exclusivamente durante os seis meses de vida, elas vivenciam algumas dificuldades, nas quais se percebem contradições entre posicionamentos favoráveis e desfavoráveis, dúvidas e dificuldades à prática do aleitamento materno

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Objetivou-se identificar o fator cultural que interfere no cuidado do filho desnutrido e propor ações de Educação Popular em Saúde na assistência à criança desnutrida. Trata-se de uma pesquisa-ação desenvolvida no Núcleo de Atenção Médica Integrada – NAMI, realizada no período de janeiro a julho de 2008. Participaram deste estudo oito mães e um pai, cujas idades variavam de 20 a 48 anos. A coleta de dados realizou-se mediante entrevistas semi-estruturadas e oficinas educativas, em que se utilizou análise de conteúdo de Bardin. Após organização dos resultados, foram identificadas as categorias: uma desnutrição desconhecida; oficinas educativas e saber popular; consciência do cuidado. O resultado aponta para uma nova consciência no cuidado com o filho desnutrido na cultura da comunidade. Recomendam-se intervenções de Educação Popular em Saúde adequadas para grupos culturalmente distintos. Nesta perspectiva, há de se considerar o conjunto de propostas, viabilizando e incentivando a Educação Popular, para buscar mudanças na constituição de novos sujeitos e práticas comprometidas com o rompimento das barreiras sociais, econômicas e políticas.

This study aimed to identify the cultural factor that interferes with the care of undernourished children and to propose actions of Popular Health Education in the assistance of undernourished children. It regards an action research developed at the Nucleus of Integrated Medical Attention – NAMI, performed between January and July 2008. Eight mothers and one father took part in the study, with ages varying from 20 to 48 years old. The data collection took place by means of semi-structured interviews and educational workshops, which were used in the Bardin content analysis. After organizing the result, the following categories were identified: unknown malnutrition; educative workshops and popular knowledge; conscience of care. The results point to a new conscience at the care ofundernourished children in the community culture. interventions of Popular Health Education adjusted to culturally distinct groups are recommended. In this perspective, the proposals must be considered, making possible and stimulating Popular Education, searching for changes in the constitution of new subjects and citizens and committed to the overcoming of social, economic and political barriers.

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O consumo alimentar na infância está intimamente associado ao perfil de saúde e nutrição, principalmente entre as crianças menores de dois anos. Objetivou-se investigar a percepção da mãe sobre o aleitamento materno na puericultura em estudo descritivo-exploratório, numa abordagem qualitativa, utilizando-se a técnica de entrevista semi–estruturada. Os cenários foram o Núcleo de Atenção Médica Integrada (NAMI), localizado na cidade de Fortaleza – CE, e o Serviço de Saúde Matos Dourado. O estudo realizou-se no período de agosto/2006 a junho/2007. Os participantes foram 22 mães que acompanhavam seus filhos na consulta de puericultura. A análise de dados realizou-se mediante a saturação das respostas, de que emergiram as categorias: “Julgamento cultural acerca da amamentação”, “O leite materno não sustenta” e “Influência do trabalho na amamentação”. Constatou-se que, apesar do conhecimento, as mães se queixam do leite materno, o que repercute na introdução de alimentos complementares antes de seis meses, e justificam o desmame com a necessidade de trabalhar e com conhecimentos empíricos adquiridos no âmbito cultural. Assim, estratégias de educação em saúde são importantes, pois permitem ao nutricionista desenvolver atividades direcionadas aos princípios de educação alimentar, facilitando com isso o desenvolvimento da consciência crítica do seu papel fundamental na nutrição da criança.

The food consumption in childhood is closely associated with the profile of health and nutrition, particularly among children under two years. Aimed to investigate the perception of the mother before the breast feeding in the face of childcare. Exploratory descriptive study, with qualitative approach, in which it used the technique of semi structured interview. The scenario was the Núcleo de Atenção Médica Integrada (NAMI), located in the city of Fortaleza-CE, and the Serviço de Saúde Matos Dourado. It is the period August/2006 to June/2007. The participants were 22 mothers who accompanied their children in consultation with childcare. The data analysis was carried out by the saturation of answers from which emerged the categories: Cultural trial on Breastfeeding, The mothers milk not maintains and Influence of the job Breastfeeding. It was clear that, despite the knowledge, the mothers were complaining of milk, passed in the introduction of complementary foods before the six months, and justify the weaning with the need to work and empirical knowledge acquired in culture. Therefore, health education strategies are important, because to allow nutritionist develop activities targeted to the principles of food education, facilitating the critical awareness development of key role in the child nutrition.

El consumo alimentario en la infancia está íntimamente asociado al perfil de salud y nutrición, principalmente entre los niños menores de dos años. Tuvo como objetivo investigar la percepción de la madre sobre el amamantamiento materno en la puericultura en estudio descriptivo-exploratorio, en un abordaje cualitativo, utilizándose la técnica de entrevista semiestructurada. Los escenarios fueron: el Núcleo de Atención Médica Integrada (NAMI), localizado en la ciudad de Fortaleza – CE, y el Servicio de Salud Matos Dourado. El estudio se realizó en el período de agosto/2006 a junio/2007. Los participantes fueron 22 madres que acompañaban a sus hijos en la consulta de puericultura. El análisis de datos se realizó mediante la saturación de las respuestas, de que emergieron las categorías: “Juicio cultural acerca del amamantamiento”, “La leche materna no sustenta” y“Influencia del trabajo en el amamantamiento”. Se constató que, a pesar del conocimiento, las madres se quejande la leche materna, lo que repercute en la introducción de alimentos complementarios antes de seis meses, y justifican el destete con la necesidad de trabajar y con conocimientos empíricos adquiridos en el ámbito cultural. Así, estrategias de educación en salud son importantes, pues permiten al nutricionista desarrollar actividades encaminadas a los principios de educación alimentaria, facilitando con eso el desarrollo de la conciencia críticade su papel fundamental en la nutrición del niño.

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Ensaio sobre as possibilidades de articulação entre a Fenomenologia, a humanização e a promoção da saúde. Entende-se por Fenomenologia o estudo da descrição dos fenômenos humanos e seus significados. As pesquisas de referencial fenomenológico na área da saúde têm sido fortalecidas nos últimos anos, motivadas pela necessidade de apreensão dos significados próprios para cada sujeito inserido em sua totalidade cultural e histórica, e como crítica ao modelo biomédico, estimulando a emergência de uma Fenomenologia da Saúde e uma nova produção do cuidado em saúde. Propõe-se o referencial fenomenológico como importante recurso metodológico para a compreensão do processo de humanização na atenção e na gestão em saúde, pois ele resgata a importância da consciência intencional, que revela possíveis sentidos e desvela significados existentes nas relações e práticas. Consiste, ainda, na possibilidade de atuar na promoção da saúde, pela consonância com a perspectiva de integralidade, autonomia e visão ampliada do processo saúde - doença por meio dos seus pressupostos de totalidade do fenômeno, consciência intencional e ética.

This is an essay about possible articulations between phenomenology, humanization and health promotion. Phenomenology is the study of the description of human phenomena and their meanings. Phenomenological research in the healthcare field has been strengthened during the last years, motivated by the need to apprehend the meanings of each subject inserted in the context of his/her cultural and historical wholeness. As a criticism to the biomedical model, it has encouraged the emergence of Health Phenomenology and the new production in health care. Phenomenology is proposed here as an important methodological resource for the understanding of the humanization process in the healthcare and health management areas, due to the consonance with the perspective of integrality, autonomy and enlarged view of the health/illness process, by means of its presuppositions of phenomenon totality, intentional conscience and ethics.

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Objetivou-se identificar a percepção dos pais acerca das oficinas de educação e saúde e propor ações de educação popular em saúde na assistência à criança desnutrida. Trata-se de uma pesquisa-ação desenvolvida no Núcleo de Atenção Médica Integrada, vinculado à Universidade de Fortaleza, no estado do Ceará. Participaram oito mães e um pai, cujas idades variavam de 20 a 48 anos, no período de março a agosto de 2005. Na coleta de dados utilizou-se entrevistas semi-estruturadas e oficinas educativas. Após a organização dos resultados, identificou-se a categoria consciência do cuidado. O método despertou nova consciência no cuidado com o filho desnutrido na cultura da comunidade. Recomendam-se intervenções de educação popular em saúde para grupos culturalmente distintos, considerando as propostas, e incentivando na formulação de opções os desafios da saúde coletiva, buscando mudanças na constituição de práticas comprometidas com o rompimento das barreiras sociais, econômicas e políticas...

This study aimed to identify the parents' perceptions about the undernourished child and to propose popular health education actions for the undernourished child assistance in the city of Fortaleza, Ceará, Brazil. It deals with an active research developed at the Nucleus of Integrated Medical Attention, part of the University of Fortaleza. Eight mothers and a father participated in the study, whose ages varied from 20 to 48 years old during the period of March to August, 2005. The data was collected using semi-structured interviews and educational workshops. After organizing of the results, the following category was identified: care conscience. The method calls attention for a new conscience in the care of the undernourished child in the community culture. We recommend interventions of popular health education for culturally distinct groups, considering the proposals, and stimulating in the construction of options for challenges of collective health, seeking changes in the constitution of practices committed to the disruption of social, economic, and political barriers...

El objetivo de este estudio fue identificar la percepción de los padres acerca del hijo desnutrido, así como proponer acciones de educación popular para la salud en la asistencia al niño desnutrido en la ciudad de Fortaleza - Ceará. Se trata de una investigación-acción desarrollada en el Núcleo de Atención Médica Integrada, vinculado a la Universidad de Fortaleza. En la investigación participaron ocho madres y un padre, cuyas edades variaban de 20 a 48 años, en el período de marzo a agosto de 2005. La recolección de los datos se realizó mediante entrevistas parcialmente estructuradas y actividades educativas. Después de la organización de los resultados, fue identificada la categoría: conciencia del cuidado. El método despertó una nueva conciencia en el cuidado del hijo desnutrido en la cultura de la comunidad. A partir de este estudio, se recomiendan intervenciones de educación popular en salud para grupos culturalmente distintos, considerando propuestas e incentivando la formulación de opciones a los desafíos de la salud colectiva, buscando cambios en la constitución de prácticas comprometidas con la ruptura de barreras sociales, económicas y políticas...

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Estudo transversal, do tipo descritivo-exploratório, realizado em um núcleo de atenção e ensino de Fortaleza, nos meses de maio e junho de 2004. Teve por objetivos identificar as condições físicas e ambientais de uma sala de espera, na perspectiva de servir como espaço para informar em saúde; conhecer as percepções dos usuários sobre a sala de espera; e avaliar o desempenho técnico de quem realiza atividades informativas nestes locais. Os dados foram colhidos por meio de entrevistas, junto a seis participantes de atividades informativas realizadas em sala de espera e observação de seis dessas atividades. Constatou-se que o ambiente da sala de espera necessita de melhor ventilação e iluminação, no sentido de garantir conforto aos participantes e melhor envolvimento com a atividade informativa. A sala de espera foi reconhecida como espaço de trocas, de conversas e de novas amizades, mas também como local de longas esperas. O desempenho técnico de quem conduziu as práticas mostrou-se inadequado, sobre o que se recomendou a adoção de um padrão técnico a ser seguido e a implementação de estratégias inovadoras mais adequadas ao ambiente de sala de espera, de maneira a ser avaliado e validado pelos participantes, inclusive contemplando a finalidade da formação acadêmica no campo do ensino e da pesquisa.

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