A exaustão docente: subsídios para novas pesquisas sobre a síndrome de Burnout em professores / Teacher Burnout: findings for future literature reviews
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 2(2): 74-83, jul.-dez. 2002. tab, graf
Article
em Pt
| INDEXPSI
| ID: psi-64466
Biblioteca responsável:
BR1691.1
RESUMO
Objetiva-se, aqui, contribuir com o resultado da revisão de estudos bibliográficos sobre a exaustão ocupacional na educação. Caracterizado como fenômeno mundial, tem despertado o interesse de pesquisadores na tentativa de ampliar a visão do problema ao mesmo tempo que se busca solucioná-lo. Analisaram-se estudos realizados em diversos países e também no Brasil, oferecendo uma visão representativa do que já se produziu e publicou sobre o tema nos meios acadêmicos até nossos dias. Acredita-se que a análise do processo de interação desses fatores poderá contribuir para uma maior compreensão psicológica, pedagógica, política e econômica do fenômeno. (AU)
ABSTRACT
The purpose of this paper is to share some research findings of a literature review on teacher burnout and suggest some directions for future studies. Its objective is also to provide new perspectives and a deeper understanding of the phenomenum that has been considered an international problem. This syndrome has been recognized as a wide-spreaded crisis among teachers all over the world.. Thisstudy is the result of an analysis over more than 259 international studies and about 65 Brazilian studies on stress, burnout and teacher satisfaction/dissatisfaction and offers a representative view of the subject. We believe that this analysis can contribute to a major psychological, pedagogical,political and economic comprehension of the phenomenum. (AU)
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
/
BR
Base de dados:
INDEXPSI
Assunto principal:
Esgotamento Profissional
/
Docentes
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
Limite:
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Revista:
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Article