O estudo das falácias no ensino de engenharia

Assis, Elivane Amaral de Souza; Silva, Fabio Wellington Orlando da

O estudo das falácias no ensino de engenharia / The study of fallacies in engineering teaching

Assis, Elivane Amaral de Souza; Silva, Fabio Wellington Orlando da.

Afiliação

Assis, Elivane Amaral de Souza; Universidade do Estado de Minas Gerais. Faculdade de Educação. Belo Horizonte. Brasil
Silva, Fabio Wellington Orlando da; Centro Federal de Educação tecnológica de Minas Gerais. Departamento de Física e Matemática. Belo Horizonte. Brasil

Cienc. cogn ; 19(1): 105-114, mar. 1, 2014.

Article em Pt | INDEXPSI | ID: psi-60214

Biblioteca responsável: BR2474.1

RESUMO

RESUMO

Este trabalho discute a inclusão do estudo de falácias no ensino de engenharia. A estratégia depesquisa adotada foi Estudo de Caso. Presumiuse a priori que os estudantes, por não terem recebido uma formação específica sobre falácias,não apresentariam habilidade para reconhecê-las ou interpretá-las, o que foi confirmado por meio de testes empíricos. Contudo, após acompanharum minicurso de poucas horas sobre o tema, mostraram-se capazes de reconhecer as falácias contidas nos textos que lhes foram apresentados,inclusive de áreas do conhecimento distintas das trabalhadas durante o minicurso

Assuntos

Humanos; Engenharia/educação; Engenharia/ética; Filosofia

Palavras-chave

Ensino de ciências; Falácia; Engenharia; Erística; Argumentação

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Texto completo: 1 Coleções: 06-national / BR Base de dados: INDEXPSI Assunto principal: Filosofia / Engenharia Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Cienc. cogn Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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