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O estudo das falácias no ensino de engenharia / The study of fallacies in engineering teaching
Assis, Elivane Amaral de Souza; Silva, Fabio Wellington Orlando da.
Afiliação
  • Assis, Elivane Amaral de Souza; Universidade do Estado de Minas Gerais. Faculdade de Educação. Belo Horizonte. Brasil
  • Silva, Fabio Wellington Orlando da; Centro Federal de Educação tecnológica de Minas Gerais. Departamento de Física e Matemática. Belo Horizonte. Brasil
Cienc. cogn ; 19(1): 105-114, mar. 1, 2014.
Article em Pt | INDEXPSI | ID: psi-60214
Biblioteca responsável: BR2474.1
RESUMO
Este trabalho discute a inclusão do estudo de falácias no ensino de engenharia. A estratégia depesquisa adotada foi Estudo de Caso. Presumiuse a priori que os estudantes, por não terem recebido uma formação específica sobre falácias,não apresentariam habilidade para reconhecê-las ou interpretá-las, o que foi confirmado por meio de testes empíricos. Contudo, após acompanharum minicurso de poucas horas sobre o tema, mostraram-se capazes de reconhecer as falácias contidas nos textos que lhes foram apresentados,inclusive de áreas do conhecimento distintas das trabalhadas durante o minicurso
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo: 1 Coleções: 06-national / BR Base de dados: INDEXPSI Assunto principal: Filosofia / Engenharia Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Cienc. cogn Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article
Texto completo: 1 Coleções: 06-national / BR Base de dados: INDEXPSI Assunto principal: Filosofia / Engenharia Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Cienc. cogn Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article