Autismo e educação: o que nos ensina a convivência entre colegas / Autism and education: what we learn from autistic children interacting with their peers
Rev. psicol. Plur
; 20(33): 81-96, jan.-jun. 2011.
Article
em Pt
| INDEXPSI
| ID: psi-55110
Biblioteca responsável:
BR1492.1
RESUMO
Servindo-se do contexto do que vem sendo chamado de educação inclusiva, neste artigo focalizam-se elementos relacionados à convivência de uma criança supostamente autista com seus pares na escola comum. Com base, também, em dados extraídos de uma pesquisa de campo e das formulações de Wallon e de Lacan, respectivamente, sobre o transitivismo e estádio do espelho, procura-se, aqui, ressaltar como esses pequenos outros corporificados por seus colegas de escola podem auxiliar a inclusão de uma criança autista na dinâmica escolar e, talvez, mesmo em espaços distintos da escola.(AU)
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Coleções:
06-national
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Idioma:
Pt
Revista:
Rev. psicol. Plur
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Article