Apropriações entre a Psicologia de Vygotsky e a Filosofia para crianças de Lipman: questões sobre aprendizagem e desenvolvimento / Approaches between the Psychology of Vygotsky and Lipman's Philosophy for crildren: questions on learning and development
Aprender (Vitória Conqu.)
; 5(8): 131-144, jan. - jun. 2007.
Article
em Pt
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| ID: psi-51761
Biblioteca responsável:
BR1460.1
RESUMO
O presente artigo aborda algumas questões sobre a aprendizagem com necessidade humanizadora criada com motivos e interesses do indivíduo, contribuindo para o seu desenvolvimento, tendo como referência a psicologia histórico-cultural de Vygotsky e o pensamento de Lipman sobre a aprendizagem escolar. Ressaltamos que a relação do sujeito cognoscente com o objeto de conhecimento...(AU)
ABSTRACT
The present article discusses on the learning as human necessity generated by the person"s reasons and interests, contributing to its development, having as reference the Vygotsky's description-cultural psychology, and the Lipman's thought on the school learning. We stand out that the relation of the cognoscente person with the knowledge object...(AU)
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1
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06-national
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Idioma:
Pt
Revista:
Aprender (Vitória Conqu.)
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Article