"Fazer na cabeca": analise conceitual, demonstracoes empiricas e consideracoes teoricas
Psicol. USP
; 4(1/2): 171-202, jan./dez. 1993.
Article
| INDEXPSI
| ID: psi-5052
Biblioteca responsável:
PUCCAMP
RESUMO
O conceito 'fazer na cabeca' na linguagem cotidiana indica que seu uso I) e metaforico; II) negativo, pois indica que certos comportamentos deixam de ocorrer; e III) nao caracteriza necessariamente atividades 'mentais'. As teorias psicologicas tem interpretado o conceito positivamente, como se este indicasse que alguma coisa ocorre, so que em outro lugar ou de outra forma. Propoe-se que o conceito seja interpretado negativamente, atraves da investigacao das condicoes necessarias e suficientes para a diminuicao de 'respostas intermediarias'. Os resultados de tres experimentos demonstram que as respostas intermediarias diminuem, de maneira ordenada, com o aumento de tentativas. Os conceitos de 'reducao no atraso de reforco', 'transferencia de estimulo' e 'niveis de respostas' sao sugeridos para explicar a diminuicao de respostas intermediarias.
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Coleções:
06-national
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Base de dados:
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Assunto principal:
Aprendizagem Verbal
/
Behaviorismo
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Memória
Revista:
Psicol. USP
Ano de publicação:
1993
Tipo de documento:
Article