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História da psicologia e história da consciência através do estudo das representações sociais / History of psychology and history of consciousness through the study of social representations
Campos, Regina Helena de Freitas.
Afiliação
  • Campos, Regina Helena de Freitas; Professora de Psicologia da Educação e História da Psicologia na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Bolsista de pesquisa do CNPq. Presidente do Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff. Belo Horizonte. Brasil
Memorandum ; (16): 77-84, abr. 2009.
Article em Pt | INDEXPSI | ID: psi-42816
Biblioteca responsável: BR654.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR271.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR645.1; UFMG/FCH/BC
RESUMO
As relações entre estudos em história da psicologia e estudos de representações sociais são analisadas, visando evidenciar as convergências entre objetivos e metodologias utilizados. Argumenta-se que, no caso dos estudos em história da psicologia de orientação externalista é importante demonstrar as conexões entre o contexto sócio-cultural e a elaboração das teorias em psicologia, seja no período pré-científico, seja no período de desenvolvimento da psicologia científica. Também os estudos das representações pretendem demonstrar as conexões entre o contexto sócio-cultural e a elaboração e difusão de redes de significados compartilhados que constituem o saber do senso comum, muitas vezes observando as relações entre conhecimento científico e senso comum. As metodologias de análise das representações sociais são semelhantes às metodologias de estudo da história de conceitos científicos(AU)
Assuntos
Texto completo: 1 Coleções: 06-national / BR Base de dados: INDEXPSI Assunto principal: Psicologia Limite: Female / Humans / Male Idioma: Pt Revista: Memorandum Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article
Texto completo: 1 Coleções: 06-national / BR Base de dados: INDEXPSI Assunto principal: Psicologia Limite: Female / Humans / Male Idioma: Pt Revista: Memorandum Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article