Igualdad de oportunidades y política educativa / Equal opportunities and educational policy
Cad. pesqui
; Cad. pesqui;34(123): 557-set/dez. 2004.
Article
em Es
| INDEXPSI
| ID: psi-28524
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI
RESUMO
El texto está dividido en dos secciones. La primera está destinada a analizar la hipótesis según la cual los diagnósticos y las respuestas a los cambios sociales actuales movilizan no sólo las competencias científicas y técnicas de los sujetos y de los grupos sociales sino también sus sistemas básicos de valores. La decisión ética es previa a la definición de estrategia políticas. La segunda parte del texto está dedicada a explorar las estrategias políticas más apropiadas para romper el determinismo social de los resultados de aprendizaje. En este sentido, se mencionan tanto las políticas de atención temprana a la niñez como las estrategias de cambio pedagógico, con especial énfasis en lo que se denominan 'políticas de subjetividad'(AU)
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Coleções:
06-national
/
BR
Base de dados:
INDEXPSI
Aspecto:
Equity_inequality
Idioma:
Es
Revista:
Cad. pesqui
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Article