Aplicação da dinâmica de grupo à escola / The application of group dynamic technique in school
Rev. SPAGESP
; 5(5): 6-15, jan.-dez. 2004.
Article
em Pt
| INDEXPSI
| ID: psi-27387
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR1726.1; SPAGESP/BT
RESUMO
O presente trabalho pretende enfatizar a importância que a dinâmica de grupos representa nos processos de ensino-aprendizagem em qualquer instituição de ensino, principalmente nas escolas primárias. A dinâmica de grupos é enfocada do ponto de vista das contribuições psicanalíticas, mais particularmente, a integração e interação dos alunos, familiares, professores, cúpula diretiva da instituição, a ideologia do ensino, etc. Após enfatizar a importância dos fatores inconscientes de todos participantes, e a natureza dos vínculos que caracterizam as inter-relações grupais, o trabalho destaca a possível aplicação prática de grupos de reflexão na escola, em diversos níveis (AU)
Buscar no Google
Coleções:
06-national
/
BR
Base de dados:
INDEXPSI
Assunto principal:
Ensino Fundamental e Médio
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Guideline
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. SPAGESP
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Article