Your browser doesn't support javascript.
loading
A importância da familia no processo de escolarização de filhos com paralisia cerebral / A importância da familia no processo de escolarização de filhos com paralisia cerebral
Baroni, Alexandre Carvalho; Guhur, Maria de Lourdes Perioto.
Afiliação
  • Baroni, Alexandre Carvalho; Centro de vida independente de Maringá. Maringá. Brasil
  • Guhur, Maria de Lourdes Perioto; Universidade Estadual de Maringá. Maringá. Brasil
Teor. prat. educ ; 2(4): 117-132, jun.1999.
Article em Pt | INDEXPSI | ID: psi-18906
Biblioteca responsável: BR85.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR513.1; UEM/BC
RESUMO
Este trabalho teve como objetivo investigar, atraves de uma pesquisa empirica, qual a importancia da familia no processo de escolarizacao de seus filhos com paralisia cerebral. Os resultados evidenciam que as familias, apesar de possuirem pouco conhecimento sobre a paralisia cerebral, sao capazes de acreditar, muitas vezes de maneira intuitiva, no potencial dos filhos com PC, mesmo conhecendo suas limitacoes fisicas e estando frente a prognosticos quase sempre negativos. Tambem pode-se destacar que durante o processo de escolarizacao de filhos com paralisia cerebral, a influencia da familia existe e pode ser decisiva para que estes alcancem o estagio escolar considerado normal para todas as pessoas, desde que busque saber e compreender qual o real potencial de seus filhos, aceitando-os como seres humanos plenos(AU)
Assuntos
Buscar no Google
Coleções: 06-national / BR Base de dados: INDEXPSI Assunto principal: Família / Paralisia Cerebral / Pessoas com Deficiência Mental / Educação Inclusiva Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Teor. prat. educ Ano de publicação: 1999 Tipo de documento: Article
Buscar no Google
Coleções: 06-national / BR Base de dados: INDEXPSI Assunto principal: Família / Paralisia Cerebral / Pessoas com Deficiência Mental / Educação Inclusiva Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Teor. prat. educ Ano de publicação: 1999 Tipo de documento: Article