Mediacao em Feuerstein: Alguns elementos para a compreensão das diferenças individuais / Mediation in Feuerstein: elements for the understanding of individual diferences
Teor. prat. educ
; 2(4): 93-103, jun.1999.
Article
em Pt
| INDEXPSI
| ID: psi-18903
Biblioteca responsável:
BR85.1
Localização: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI / BR513.1; UEM/BC
RESUMO
No presente texto pretende-se refletir sobre o significado da Mediacao, na perspectiva de Feuerstein, bem como relaciona-la a atividade pedagogica voltada para pessoas com necessidades especiais. Enquanto em Leontiev e Vygostky a mediacao e entendida como fator essencial para viabilizar a formacao e emergencia das capacidades mentais, em Feuerstein ela se constitui na Experiencia de Aprendizagem Mediada (EAM), uma qualidade da interacao ser humano-meio; ou seja, uma ferramenta para criar a modificabilidade das estruturas cognitivas e a flexibilidade do comportamento, considerando-se as caracteristicas e diferencas individuais(AU)
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Coleções:
06-national
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BR
Base de dados:
INDEXPSI
Assunto principal:
Educação Inclusiva
Limite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Teor. prat. educ
Ano de publicação:
1999
Tipo de documento:
Article