[Teacher-student communication across the Tizadora pedagogical problem]. / Communicaçäo professor-aluno através da pedagogia problematizadora.
Rev Bras Enferm
; 48(1): 33-8, 1995.
Article
em Pt
| MEDLINE
| ID: mdl-8715680
Report of experience in the use of a social-cultural approach during the development of a work done by graduate students of Ribeiräo Preto School of Nursing-USP. As a form of reference for the didactic strategy, it was used the scheme of arch proposed by Charles Maguerez and presented by BORDENAVE, in an attempt to systematize the communication teacher-student talking about "Aspects related to the Undergraduate Teaching Problems".
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Estudantes de Enfermagem
/
Comunicação
/
Educação de Pós-Graduação em Enfermagem
/
Docentes de Enfermagem
/
Relações Interpessoais
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
America do sul
/
Brasil
Idioma:
Pt
Revista:
Rev Bras Enferm
Ano de publicação:
1995
Tipo de documento:
Article
País de publicação:
Brasil