Psychometric Validation of the Adult Prosocialness Behavior Scale in a Professional Teaching Context.

Mieres-Chacaltana, Manuel; Salvo-Garrido, Sonia; Dominguez-Lara, Sergio; Gálvez-Nieto, José Luis; Alarcón-Bañares, Paula

Mieres-Chacaltana, Manuel; Salvo-Garrido, Sonia; Dominguez-Lara, Sergio; Gálvez-Nieto, José Luis; Alarcón-Bañares, Paula.

Afiliação

Mieres-Chacaltana M; Departamento de Diversidad y Educación Intercultural, Universidad Católica de Temuco, Temuco 4780000, Chile.
Salvo-Garrido S; Departamento de Matemática y Estadística, Universidad de La Frontera, Temuco 4780000, Chile.
Dominguez-Lara S; South American Center for Education and Research in Public Health, Universidad Privada Norbert Wiener, Lima 15108, Peru.
Gálvez-Nieto JL; Departamento de Trabajo Social, Universidad de La Frontera, Temuco 4780000, Chile.
Alarcón-Bañares P; Departamento de Psicología, Universidad de La Frontera, Temuco 4780000, Chile.

Behav Sci (Basel) ; 13(9)2023 Sep 13.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37754039

Palavras-chave

adulthood; education; measurement invariance; prosociality; psychometric validation; teachers; teaching

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies Idioma: En Revista: Behav Sci (Basel) Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Chile País de publicação: Suíça

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