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Medical Residents, the Group and the Formation of Professional Identity During the COVID-19 Pandemic.
Oliveira, Francisco Arsego de; Corleta, Helena von Eye; Capp, Edison.
Afiliação
  • Oliveira FA; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil.
  • Corleta HVE; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil.
  • Capp E; Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil.
Rev Bras Ginecol Obstet ; 44(8): 797-801, 2022 Aug.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35767999
RESUMO
A residência médica ainda é considerada o padrão-ouro para a formação médica de qualidade, sendo o processo de construção da identidade profissional de um médico especialista um de seus elementos centrais. Os residentes obtêm essa identidade, entre outros fatores, por meio do ambiente educacional e da interação direta com colegas e supervisores. No entanto, as modificações nas rotinas assistenciais e educacionais durante a recente pandemia de coronavirus disease 2019 (Covid-19) prejudicaram significativamente esses canais. Este estudo faz parte de um projeto de pesquisa qualitativa com o objetivo de analisar a formação da identidade profissional em um programa de residência médica em ginecologia e obstetrícia em um hospital público do sul do Brasil. Os autores realizaram 28 entrevistas semiestruturadas com médicos residentes e preceptores, bem como um grupo focal com residentes. Tanto as entrevistas como as reuniões com o grupo focal foram gravadas, transcritas e analisadas no esforço de construir categorias analíticas. Foi identificado que o movimento restrito e o contato físico forçaram o uso de meios alternativos de interação interpessoal, como a comunicação por meio de mídias sociais ou aplicativos de mensagens instantâneas. Isso também afetou as atividades educacionais, como as rounds, palestras e seminários. Essas mudanças representam um impacto significativo, principalmente no Brasil, onde a proximidade física é uma importante característica cultural, mesmo em ambientes de trabalho e de estudo. Conjectura-se que esse novo tipo de interação virtual também afetará a formação da identidade profissional entre os ginecologistas-obstetras. Esses achados sugerem que os programas de residência médica devem estar atentos às mudanças na formação dos residentes para garantir que o perfil do especialista e as competências esperadas, consolidadas ao longo de muitos anos, não sejam perdidos.
Assuntos

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: COVID-19 / Ginecologia / Internato e Residência / Obstetrícia Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Pregnancy Idioma: En Revista: Rev Bras Ginecol Obstet Assunto da revista: GINECOLOGIA / OBSTETRICIA Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: COVID-19 / Ginecologia / Internato e Residência / Obstetrícia Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Female / Humans / Pregnancy Idioma: En Revista: Rev Bras Ginecol Obstet Assunto da revista: GINECOLOGIA / OBSTETRICIA Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil