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Self-rated health among teachers: prevalence, predictors, and impact on absenteeism, presenteeism, and sick leave.
Coledam, Diogo Henrique Constantino; de Arruda, Gustavo Aires; Ribeiro, Edineia Aparecida Gomes; Cantieri, Francys Paula.
Afiliação
  • Coledam DHC; Educação Física, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Boituva, SP, Brazil.
  • de Arruda GA; Enfermagem, Universidade de Pernambuco, Recife, PE, Brazil.
  • Ribeiro EAG; Educação Física, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Corumbá, MS, Brazil.
  • Cantieri FP; Educação Física, Universidade de Pernambuco, Recife, PE, Brazil.
Rev Bras Med Trab ; 19(4): 426-436, 2021.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35733536
RESUMO
Introdução: A autopercepção de saúde é um importante indicador de saúde na população; no entanto, em professores, as variáveis preditoras sociodemográficas, ocupacionais e de saúde, bem como o impacto da autopercepção de saúde no absenteísmo, presenteísmo e licenças médicas são desconhecidos. Objetivos: Determinar a prevalência e os fatores associados à autopercepção de saúde ruim em professores do ensino fundamental e investigar se é preditora de absenteísmo, presenteísmo e licenças médicas. Métodos: A amostra foi composta por 493 professores da cidade de Londrina, Paraná, Brasil. Um questionário de autorrelato foi utilizado para avaliar a autopercepção de saúde; os fatores sociodemográficos, ocupacionais e de estilo de vida; os indicadores de saúde; a presença de doenças crônicas e incapacidade; e as taxas de absenteísmo, presenteísmo e licenças médicas. Foi utilizada regressão de Poisson para estimar as razões de prevalência e as razões de taxa. Resultados: A prevalência da autopercepção de saúde ruim foi de 16,4%, tendo as seguintes variáveis apresentado associação positiva com o desfecho: plano de saúde (razão de prevalência = 2,35), infraestrutura escolar inadequada (razão de prevalência = 1,56), atividade física (razão de prevalência = 0,60), percepção de baixa aptidão física (razão de prevalência = 2,44), distúrbios vocais (razão de prevalência = 1,46), transtornos mentais comuns (razão de prevalência = 1,74), exaustão emocional (razão de prevalência = 1,61), baixa realização profissional (razão de prevalência = 1,64), doença crônica (razão de prevalência = 2,39) e incapacidade (razão de prevalência = 1,57). A autopercepção de saúde ruim apresentou associação positiva com o absenteísmo (razão de taxas = 1,71) e presenteísmo (razão de taxas =1,74). Conclusões: Características ocupacionais e individuais associadas à deterioração da saúde física e mental devem ser foco de ações de prevenção, a fim de melhorar a autopercepção de saúde docente. Uma única pergunta sobre a autopercepção de saúde é uma ferramenta útil para monitorar e prevenir o absenteísmo e presenteísmo docente.
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Patient_preference Idioma: En Revista: Rev Bras Med Trab Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Patient_preference Idioma: En Revista: Rev Bras Med Trab Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil