Evaluating Psychometric Properties of the New Teachers' Perceptions of Collective Efficacy to Handle Bullying Scale (TCEB).

Reyes-Rodríguez, Ana Carolina; Valdés-Cuervo, Angel Alberto; Parra-Pérez, Lizeth Guadalupe; García-Vázquez, Fernanda Inéz; Torres-Acuña, Gisela Margarita

Reyes-Rodríguez, Ana Carolina; Valdés-Cuervo, Angel Alberto; Parra-Pérez, Lizeth Guadalupe; García-Vázquez, Fernanda Inéz; Torres-Acuña, Gisela Margarita.

Afiliação

Reyes-Rodríguez AC; Department of Education, Technological Institute of Sonora, Obregón 85000, Mexico.
Valdés-Cuervo AA; Department of Education, Technological Institute of Sonora, Obregón 85000, Mexico.
Parra-Pérez LG; Department of Education, Technological Institute of Sonora, Obregón 85000, Mexico.
García-Vázquez FI; Department of Education, Technological Institute of Sonora, Obregón 85000, Mexico.
Torres-Acuña GM; Department of Education, Technological Institute of Sonora, Obregón 85000, Mexico.

Int J Environ Res Public Health ; 18(21)2021 10 30.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34769941

Assuntos

Bullying; Humanos; Percepção; Psicometria; Professores Escolares; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

bullying; collective efficacy; external validity; internal structure; measurement invariance; teachers

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Bullying Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: México País de publicação: Suíça

Texto completo

Adicionar na Minha BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google