Helping medical students to learn pathology more effectively.

Bhusnurmath, Shivayogi R; Bhusnurmath, Bharti S; Goyal, Shefali B

Bhusnurmath, Shivayogi R; Bhusnurmath, Bharti S; Goyal, Shefali B.

Afiliação

Bhusnurmath SR; Department of Pathology, St George's University School of Medicine, Grenada, West Indies, Grenada.
Bhusnurmath BS; Department of Pathology, St George's University School of Medicine, Grenada, West Indies, Grenada.
Goyal SB; Department of Pathology, St George's University School of Medicine, Grenada, West Indies, Grenada.

Indian J Pathol Microbiol ; 64(4): 746-751, 2021.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-34673596

Assuntos

Educação Médica/métodos; Patologia/educação; Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos; Estudantes de Medicina/psicologia; Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos; Adulto; Feminino; Humanos; Masculino; Adulto Jovem

Palavras-chave

Clinical reasoning; clinicopathological conference; concept maps; curriculum; flipped classroom; learning objectives; medical education; modified essay questions; personal response system; teaching methods

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Patologia / Estudantes de Medicina / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação Médica Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Indian J Pathol Microbiol Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Granada País de publicação: Índia

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