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Effects of language stimulation on cognition of institutionalized aged people: a preliminary case series study.
da Cunha, Ruttienya Dias Braga; Pacheco, Tayane Frez; Barreto, Simone Dos Santos.
Afiliação
  • da Cunha RDB; Universidade Federal Fluminense - Nova Friburgo, RJ, Brazil.
  • Pacheco TF; Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein - Rio de Janeiro, RJ, Brazil.
  • Barreto SDS; Department of Specific Training in Speech-Language Pathology, Instituto de Saúde de Nova Friburgo, Universidade Federal Fluminense - Nova Friburgo, RJ, Brazil.
Dement Neuropsychol ; 15(1): 136-144, 2021.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-33907607
RESUMO
Programas de estimulação cognitiva voltados para idosos institucionalizados mostram resultados positivos, contudo poucos estudos investigaram a eficácia de programas de estimulação da linguagem para a saúde dessa população. OBJETIVOS: Caracterizar o perfil cognitivo-linguístico de idosos institucionalizados e comparar o desempenho antes e após um programa de estimulação de linguagem (PEL). MÉTODOS: Foi realizado um estudo exploratório do tipo série de casos, com nove residentes de instituição de longa permanência para idosos (ILPI). Incluíram-se idosos com 60 anos ou mais, de ambos os sexos, sem doenças neurológicas ou neuropsiquiátricas, distúrbios da comunicação, deficiência intelectual, ou deficiência visual ou auditiva grave. Os participantes foram submetidos a uma avaliação inicial, com a Montreal Cognitive Assessment (MoCa) e a Bateria Montreal Toulouse de Avaliação da Linguagem ­ Brasil, para caracterizar o perfil linguístico-cognitivo do grupo estudado. Foram selecionados cinco idosos para participar do PEL, dentre os quais apenas dois participaram efetivamente do programa, porém todos foram reavaliados imediatamente após a finalização do programa. RESULTADOS: Na avaliação inicial, dos nove participantes, apenas um participante apresentou desempenho cognitivo adequado, e todos apresentam alteração de aspectos macro e/ou microlinguísticos do discurso oral, com compreensão preservada. Na reavaliação realizada com cinco participantes, apenas os dois que aderiram efetivamente ao programa obtiveram melhoras no escores do MoCa. Em relação à linguagem, três participantes apresentaram melhor desempenho em emissão oral. O desempenho dos participantes em compreensão oral manteve-se ou declinou. CONCLUSÃO: A intervenção fonoaudiológica por meio de um PEL contribui para a melhora do desempenho cognitivo de idosos institucionalizados.
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Idioma: En Revista: Dement Neuropsychol Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Idioma: En Revista: Dement Neuropsychol Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil