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University Admission Test Associates with Academic Performance at the End of Medical Course in a PBL Medical Hybrid Curriculum.
Bestetti, Reinaldo B; Couto, Lucélio B; Roncato-Paiva, Priscila; Romão, Gustavo S; Faria-Jr, Milton; Furlan-Daniel, Rosemary Aparecida; Geleilete, Tufik José Magalhães; Jorge-Neto, Salim Demetrio; Mendonça, Fernanda Porfirio; Garcia, Marcelo Engracia; Durand, Marina Toledo.
Afiliação
  • Bestetti RB; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Couto LB; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Roncato-Paiva P; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Romão GS; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Faria-Jr M; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Furlan-Daniel RA; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Geleilete TJM; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Jorge-Neto SD; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Mendonça FP; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Garcia ME; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
  • Durand MT; Department of Medicine, University of Ribeirão Preto, Ribeirão Preto City, Brazil.
Adv Med Educ Pract ; 11: 579-585, 2020.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32922117
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Idioma: En Revista: Adv Med Educ Pract Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Nova Zelândia
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