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[Influence of daily and weekly activities in the physical activity levels of school children: a cross-sectional study]. / Influencia de las actividades del día y la semana en los niveles de actividad física de los escolares: estudio de corte transversal.
Herazo Beltrán, Yaneth; Sánchez-Guette, Lilibeth; Vidarte-Claros, José; Pinillos-Patiño, Yisel; Siza-Iglesias, Karen; de Alba-Gutiérrez, Mary Cruz; Domínguez-Rubio, Giovanni; Sepúlveda-Molina, Eder; Galofre-Romero, Ivett.
Afiliação
  • Herazo Beltrán Y; Universidad Simón Bolívar.
  • Sánchez-Guette L; Universidad Simón Bolívar.
  • Vidarte-Claros J; Universidad Autónoma de Manizales.
  • Pinillos-Patiño Y; Universidad Simón Bolívar.
  • Siza-Iglesias K; Institución Educativa Técnica José Agustín Blanco.
  • de Alba-Gutiérrez MC; Institución Educativa Francisco de Paula Santander.
  • Domínguez-Rubio G; Institución Educativa Nuestra Señora del Tránsito.
  • Sepúlveda-Molina E; Universidad Autónoma del Caribe.
  • Galofre-Romero I; Universidad del Atlántico.
Nutr Hosp ; 37(1): 14-20, 2020 Feb 17.
Article em Es | MEDLINE | ID: mdl-31746622
RESUMEN
INTRODUCCIÓN: Introducción: las diversas actividades relacionadas con un estilo activo que los escolares realizan durante el día y la semana interactúan para influir en el nivel total de actividad física de los niños. Objetivo: identificar la influencia que tienen las actividades ejecutadas por los escolares durante los diferentes momentos del día y la semana sobre los niveles de actividad física. Métodos: estudio de corte transversal analítico sobre 3598 estudiantes de escuelas públicas de entre 10 y 14 años de edad. Se aplicó una encuesta que midió las características sociodemográficas. Mediante el Cuestionario de Actividad Física para Escolares (PAQ-C) se evaluaron los niveles de actividad física. Se realizó una regresión logística multivariante como análisis estadístico a través del programa SPSS v.24. Resultados: el 64,3% de los estudiantes no cumplen con las recomendaciones de actividad física. Son más inactivos los escolares que no realizan suficiente actividad física (AF) durante el fin de semana [OR: 3,7 (IC 95%: 2,9-4,5)], los que no son activos físicamente después de la escuela [OR: 3,1 (IC 95%: 2,3-4,2], los que no practican actividades como saltar en su tiempo libre [OR: 3,2 (IC 95%: 1,9-5,2] y los que no usan la bicicleta [OR: 3,7 (IC 95%: 2,7-5,1]. Conclusiones: los niveles de AF de los escolares dependen de la integración de diferentes contextos y periodos del día y la semana. La influencia de las actividades durante el fin de semana y la educación física muestra la función que tienen la familia y la escuela sobre la adquisición y práctica de estilos de vida activos.
Assuntos
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Exercício Físico / Comportamento Infantil / Comportamento do Adolescente Tipo de estudo: Clinical_trials / Guideline / Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do sul / Colombia Idioma: Es Revista: Nutr Hosp Assunto da revista: CIENCIAS DA NUTRICAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Espanha

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Exercício Físico / Comportamento Infantil / Comportamento do Adolescente Tipo de estudo: Clinical_trials / Guideline / Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male País/Região como assunto: America do sul / Colombia Idioma: Es Revista: Nutr Hosp Assunto da revista: CIENCIAS DA NUTRICAO Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de publicação: Espanha