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Bilingualism and speech recognition in silence and noise in adults. / Bilinguismo e reconhecimento de fala no silêncio e no ruído em adultos.
Ferreira, Geise Corrêa; Torres, Enma Mariángel Ortiz; Garcia, Michele Vargas; Santos, Sinéia Neujahr; Costa, Maristela Julio.
Afiliação
  • Ferreira GC; Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - Santa Maria (RS), Brasil.
  • Torres EMO; Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - Santa Maria (RS), Brasil.
  • Garcia MV; Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - Santa Maria (RS), Brasil.
  • Santos SN; Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - Santa Maria (RS), Brasil.
  • Costa MJ; Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - Santa Maria (RS), Brasil.
Codas ; 31(5): e20180217, 2019.
Article em Pt, En | MEDLINE | ID: mdl-31644717
RESUMO
OBJETIVO: Comparar a habilidade de reconhecimento de sentenças no silêncio e no ruído em indivíduos normo-ouvintes monolíngues, falantes do português brasileiro e, bilíngues, falantes do português brasileiro e do alemão, e do português brasileiro e italiano, bem como analisar a influência do período de aquisição da segunda língua no desempenho dos bilíngues. MÉTODO: Participaram da pesquisa 87 indivíduos entre a faixa etária de 18 e 55 anos de idade, normo-ouvintes, os quais foram distribuídos em: grupo controle, composto de 30 monolíngues falantes do português brasileiro; grupo estudo alemão, 31 bilíngues simultâneos falantes do português e do alemão como segunda língua; grupo estudo italiano, formado por 26 bilíngues sucessivos, falantes do português e do italiano como segunda língua. Por meio do teste Listas de Sentenças em Português Brasileiro, foram obtidos seus Limiares de Reconhecimento de Sentenças no Silêncio e no Ruído. RESULTADOS: No silêncio, não houve diferenças estatisticamente significantes de desempenho tanto quando comparados os indivíduos bilíngues e monolíngues como quando comparados os grupos bilíngues. Por sua vez, no ruído, verificou-se diferença significante entre os grupos bilíngues, em relação ao monolíngue. Entretanto, quando comparado o desempenho dos grupos bilíngues, não se observou diferença significante entre eles. CONCLUSÃO: O bilinguismo influenciou positivamente o desenvolvimento de habilidades auditivas, que repercutiram em desempenhos superiores dos bilíngues no reconhecimento de fala na presença de ruído, e o período de aquisição da segunda língua não influenciou o desempenho dos bilíngues.
Assuntos

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Percepção da Fala / Multilinguismo / Ruído Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En / Pt Revista: Codas Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Percepção da Fala / Multilinguismo / Ruído Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En / Pt Revista: Codas Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil