Response patterns of young children from two contrasting SES contexts to different numerical tasks with numbers 1-5.
J Genet Psychol
; 180(1): 1-16, 2019.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-30887882
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Classe Social
/
Comportamento Infantil
/
Desenvolvimento Infantil
/
Compreensão
Aspecto:
Determinantes_sociais_saude
Limite:
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
J Genet Psychol
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Argentina
País de publicação:
Estados Unidos