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Self-Controlled Feedback and Learner Impulsivity in Sequential Motor Learning.
Ferreira, Bárbara P; Malloy-Diniz, Leandro F; Parma, Juliana O; Nogueira, Nathálya G H M; Apolinário-Souza, Tércio; Ugrinowitsch, Herbert; Lage, Guilherme M.
Afiliação
  • Ferreira BP; 1 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
  • Malloy-Diniz LF; 1 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
  • Parma JO; 1 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
  • Nogueira NGHM; 1 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
  • Apolinário-Souza T; 1 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
  • Ugrinowitsch H; 1 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
  • Lage GM; 1 Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
Percept Mot Skills ; 126(1): 157-179, 2019 Feb.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30398959
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Prática Psicológica / Atenção / Aprendizagem Seriada / Retroalimentação Psicológica / Função Executiva / Comportamento Impulsivo / Conhecimento Psicológico de Resultados / Destreza Motora Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Percept Mot Skills Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Prática Psicológica / Atenção / Aprendizagem Seriada / Retroalimentação Psicológica / Função Executiva / Comportamento Impulsivo / Conhecimento Psicológico de Resultados / Destreza Motora Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Percept Mot Skills Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Estados Unidos