Motor Coordination Correlates with Academic Achievement and Cognitive Function in Children.

Fernandes, Valter R; Ribeiro, Michelle L Scipião; Melo, Thais; de Tarso Maciel-Pinheiro, Paulo; Guimarães, Thiago T; Araújo, Narahyana B; Ribeiro, Sidarta; Deslandes, Andréa C

Fernandes, Valter R; Ribeiro, Michelle L Scipião; Melo, Thais; de Tarso Maciel-Pinheiro, Paulo; Guimarães, Thiago T; Araújo, Narahyana B; Ribeiro, Sidarta; Deslandes, Andréa C.

Afiliação

Fernandes VR; School of Sports and Physical Education, Federal University of Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brazil.
Ribeiro ML; Center for Alzheimers Disease and Related Disorders, Institute of Psychiatry, Federal University of Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brazil.
Melo T; School of Sports and Physical Education, Federal University of Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brazil.
de Tarso Maciel-Pinheiro P; Institute of Physical Education - Federal University Fluminense Rio de Janeiro, Brazil.
Guimarães TT; Exercise Physiology Laboratory, University Estácio de Sá Rio de Janeiro, Brazil.
Araújo NB; Center for Alzheimers Disease and Related Disorders, Institute of Psychiatry, Federal University of Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brazil.
Ribeiro S; Brain Institute, Federal University of Rio Grande do Norte Natal, Brazil.
Deslandes AC; Neuroscience Exercise Laboratory, Instituto de Educação Física e Desporto da Universidade Estadual do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brazil.

Front Psychol ; 7: 318, 2016.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27014130

Palavras-chave

child; educational status; executive functions; motor skills; physical exercise

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies Idioma: En Revista: Front Psychol Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Suíça

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