"Wild Indians," "Mexican gentlemen," and the lessons learned in the Casa del Estudiante Indigena, 1926-1932.

Dawson, A S

Dawson, A S.

Americas (Acad Am Francisc Hist) ; 57(3): 329-61, 2001.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-19517636

Assuntos

Aculturação; Diversidade Cultural; Educação; Etnicidade; Indígenas Centro-Americanos; Mudança Social; Educação/economia; Educação/história; Educação/legislação & jurisprudência; Etnicidade/educação; Etnicidade/etnologia; Etnicidade/história; Etnicidade/legislação & jurisprudência; Etnicidade/psicologia; História do Século XX; Humanos; Indígenas Centro-Americanos/educação; Indígenas Centro-Americanos/etnologia; Indígenas Centro-Americanos/história; Indígenas Centro-Americanos/legislação & jurisprudência; Indígenas Centro-Americanos/psicologia; México/etnologia; Política Pública; Missões Religiosas/economia; Missões Religiosas/história; Missões Religiosas/legislação & jurisprudência; Missões Religiosas/psicologia; Mudança Social/história; Classe Social; Saúde da População Urbana/história; População Urbana/história

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Mudança Social / Etnicidade / Indígenas Centro-Americanos / Diversidade Cultural / Educação / Aculturação Tipo de estudo: Prognostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equity_inequality Limite: Humans País/Região como assunto: Mexico Idioma: En Revista: Americas (Acad Am Francisc Hist) Ano de publicação: 2001 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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