[Teaching development and professional identity in nursing: the system of concepts as a mediator in learning]. / Desenvolvimento discente e identidade profissional de enfermagem: os sistemas de conceitos como mediadores do aprendizado.
Rev Bras Enferm
; 51(3): 403-16, 1998.
Article
em Pt
| MEDLINE
| ID: mdl-10776283
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Identificação Social
/
Socialização
/
Estudantes de Enfermagem
/
Ensino
/
Modelos de Enfermagem
/
Modelos Educacionais
/
Bacharelado em Enfermagem
/
Modelos Psicológicos
Limite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Rev Bras Enferm
Ano de publicação:
1998
Tipo de documento:
Article
País de publicação:
Brasil