Las habilidades sociales y el comportamiento infractor en la adolescencia / Social skills and delinquent behavior in adolescence
Subj. procesos cogn
; 19(2): 17-38, 2015.
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-785557
Biblioteca responsável:
AR495.1
RESUMEN
En ese estudio fue analizado la relación del comportamiento infractor con las habilidades sociables en la adolescencia. Este es un estudio de tipo casocontrol. La muestra fue de 203 adolescentes en la región de Quixeramobim, CearáBrasil. Se aplicó inventario de habilidades sociales para adolescentes (Del Prette) y cuestionario semiestructurado, comparando las siguientes variables situación escolar actual del adolescente, nivel de escolaridad, renta familiar, escolaridad del responsable del adolescente, implicación con drogas y habilidades sociales. A través del modelo estadístico de regresión logística es que se puede averiguar la probabilidad de ocurrencia al comportamiento de conducta que alcanza al nivel de 5%, las siguientes variables educación del responsable (p<0,001), implicación con las drogas (p<0,001), autocontrol (p=0,001) y asertividad (p=0,046). Los adolescentes autores de acto infractor presentaron alta dificultad de respuesta o ansiedad en la transmisión de conductas relacionadas al autocontrol (p=0,001) y asertividad (p=0,046). La investigación revela la importancia de las siguientes variantes de la conducta del infractor la escolaridad del responsable, implicación con las drogas y mucha dificultad relacionada a las subescalas autocontrol y asertividad...
ABSTRACT
In the present casecontrol study the relationship between adolescent offender behavior and social skills was analyzed. The sample consisted of 203 adolescents of the region of Quixeramobim, Ceará, Brazil. The Social Skills Inventory for Adolescents (Del Prette) and a semistructured questionnaire were applied and the following variables were compared current school adolescent situation, schooling level, family income, education level of the person responsible for the adolescent, drug involvement and social skills. The logistic regression statistical model allowed to calculate the occurrence probability of the offending behavior which was 5% and other variables as follows schooling level (p<0.001), involvement with drugs (p<0.001), selfcontrol (p=0.001) and assertiveness (p=0.046). Transgressive adolescents showed considerable difficulty responding or anxiety in the communication of behaviors related to selfcontrol (p=0.001) and assertiveness (p=0.046). The research showed schooling level, involvement with drugs and social skills can influence the transgressive behavior of adolescents greatly...
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Psicologia
/
Comportamento
/
Brasil
/
Relatos de Casos
/
Estatística como Assunto
/
Adolescente
/
Escolaridade
/
Delinquência Juvenil
/
Entorpecentes
Tipo de estudo:
Observational_studies
/
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
America do sul
/
Brasil
Idioma:
Es
Revista:
Subj. procesos cogn
Assunto da revista:
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Argentina