Formación en valores y cuentos tradicionales en la etapa de educación infantil / Values education and traditional stories in early childhood education
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
; 13(2): 1093-1106, jul. 2015. tab, graf
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-785382
Biblioteca responsável:
CO335.1
RESUMEN
Los valores son hoy un elemento de la formación, siendo pieza clave en la Educación Infantil. Junto a estos encontramos la metodología de los cuentos tradicionales como forma de enseñanza-aprendizaje. En el presente artículo exponemos los primeros resultados de un estudio no experimental, llevado a cabo con el objetivo general de conocer cuáles son los valores que el profesorado cree que transmiten los cuentos infantiles. El principal resultado obtenido es que los cuentos tradicionales transmiten diferentes valores en función de la etapa educativa en que se empleen y de la experiencia profesional de los sujetos docentes. Concluimos que la educación en valores a través de los cuentos tradicionales en la etapa de Educación Infantil, es una metodologíaválida para la socialización de los niños y las niñas...
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Ensino Fundamental e Médio
/
Aprendizagem
Limite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Assunto da revista:
CIENCIAS SOCIAIS
/
MEDICINA SOCIAL
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Espanha
País de publicação:
Colômbia