Comparación de la capacidad deductiva entre estudiantes de la UBA y de una universidad de habla inglesa / A comparison of the capacity for deductive reasoning between students at UBA and students at an English-speaking university
Investig. psicol
; 19(3): 7-14, dic. 2014. tab
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-752185
Biblioteca responsável:
AR81.4
RESUMEN
Se realizó una investigación exploratoria con el objetivo de comparar las capacidades deductivas entre los estudiantes de Psicología de las Universidades de Buenos Aires y los de Dublín, utilizando un diseño Byrne (1989). Se presentaron los cuatro argumentos condicionales básicos Modus Ponens (MP), Modus Tollens (MT), Afirmación del Consecuente (AC) y Negación del Antecedente (NA) según tres Formatos diferentes Simple, Alternativo y Adicional. Hubo tres grupos de participantes cada uno recibió doce argumentos (los cuatro argumentos condicionales con tres contenidos temáticos diferentes cada uno) de un Formato diferente. Byrne utilizó 24 estudiantes y este estudio, 155. No se encontraron diferencias significativas entre porcentajes de respuestas correctas con tres excepciones los de Dublín responden correctamente en mayor proporción que de la UBA a la NA Simple (p<.001). Para Formato Alternativo los de Dublín responden correctamente en mayor proporción para MT (p<.001) y para NA (p=.024). Conclusión:
ante argumentos de mayor dificultad, los estudiantes irlandeses tienen mejor desempeño que los de la UBA.Palavras-chave
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Estudantes
/
Pensamento
/
Universidades
Limite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Investig. psicol
Assunto da revista:
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Argentina
País de publicação:
Argentina