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Personalidade e autoavaliação global como estudante: alguns indicadores com um modelo multimonial / Personality and overall self-assessment as student: some indicators through a multimonial model / Personalidad y autoevaluación general como estudiante: algunos indicadores con un modelo multimonial
Carvalho, Renato G; Novo, Rosa F.
Afiliação
  • Carvalho, Renato G; Centro de Investigação em Psicologia. BR
  • Novo, Rosa F; Centro de Investigação em Psicologia. PT
Aval. psicol ; 13(1): 87-93, abr. 2014. tab
Article em Pt | LILACS | ID: lil-717450
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
Neste trabalho analisamos a relação entre a personalidade e o modo como os adolescentes se autoavaliam globalmente como estudantes. Participaram 351 adolescentes dos 14 aos 18 anos, distribuídos por vários níveis de escolaridade. Para avaliar a personalidade, utilizámos o Sumário Estrutural da versão portuguesa do Minnesota Multiphasic Personality Inventory – Adolescent, e um questionário de autoavaliação como estudante, com quatro categorias de resposta possíveis, entre Abaixo da Média e Muito Bom. Num modelo de regressão multinomial identificámos a personalidade como preditor da autoavaliação que os adolescentes fazem de si como estudantes, destacando-se os resultados nas dimensões Imaturidade e Desajustamento Global, o que enfatiza a importância da autorregulação e controlo dos impulsos, bem como da emocionalidade positiva, no modo como os adolescentes se autoavaliam. Os resultados são discutidos considerando o papel da organização da personalidade, não só nos padrões de comportamento observável, como também nas autoavaliações e perceções subjetivas dos indivíduos...
ABSTRACT
In this paper, we analyze the relationship between personality and the way adolescents globally assess themselves as students. Participants were 351 adolescents, aged from 14 to 18 years old, and at various levels of schooling. For personality assessment, we used the Structural Summary of the Portuguese version of the Minnesota Multiphasic Personality Inventory – Adolescent, and a questionnaire for students’ self-assessment, with four possible response categories, from Below Average to Very Good. Through a multinomial regression model we identified personality as a predictor of adolescents’ self-assessment as students, being noteworthy Immaturity and Global Maladjustment dimensions, which emphasizes the importance of self-regulation and impulse control characteristics, as well as of positive emotionality, for adolescents' self-assessment as students. Results are discussed considering the role of personality organization, not only for the patterns of observable behavior, but also in self-assessments and subjective perceptions of individuals...
RESUMEN
En este artículo se analiza la relación entre la personalidad y la forma como los adolescentes se autoevalúan globalmente como estudiantes. Participaron 351 estudiantes, con edades de 14 a 18 años. Se utilizó el Sumario Estructural de la versión portuguesa del Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota – Adolescentes (MMPI-A) y un cuestionario de autoevaluación como estudiantes. A través de un modelo de regresión multinomial, se ha identificado la personalidad como un preditor significativo de la autoevaluación global de los adolescentes como estudiantes, destacándose las dimensiones Inmadurez e Inadaptación Global, que enfatizó la importancia de la autorregulación y control de los impulsos, así como de emocionalidad positiva, para el modo como los adolescentes se autoevalúan. Los resultados se discuten teniendo en cuenta el papel de la organización de la personalidad, no sólo para los patrones de comportamiento observable, sino también en las autoevaluaciones y percepciones subjetivas de los individuos...
Assuntos
Palavras-chave
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Personalidade / Autoavaliação (Psicologia) / Adaptação Psicológica / MMPI Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Female / Humans Idioma: Pt Revista: Aval. psicol Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil / Portugal País de publicação: Brasil
Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Personalidade / Autoavaliação (Psicologia) / Adaptação Psicológica / MMPI Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Female / Humans Idioma: Pt Revista: Aval. psicol Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil / Portugal País de publicação: Brasil