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Diez años después: itinerarios escolares y laborales de egresados de un colegio público en Manizales, Colombia / Ten years after: academic and professional itineraries of public school graduates in Manizales, Colombia
Rojas, Cristian Alberto; Castellanos, Juan Manuel.
Afiliação
  • Rojas, Cristian Alberto; Universidad de Caldas. Manizales. CO
  • Castellanos, Juan Manuel; Universidad de Caldas. Manizales. CO
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv ; 12(1): 277-290, ene.-jun. 2014.
Article em Es | LILACS | ID: lil-709060
Biblioteca responsável: CO335.1
RESUMEN
En este artículo de investigación científica y tecnológica se caracterizan las estrategias de inserción educativa y laboral de una cohorte de egresados de un colegio público urbano en la ciudad de Manizales (Colombia). Para ello se comparan las trayectorias escolares y laborales de una muestra cualitativa de 42 graduados entre los años 2000 y 2002. Con este propósito se tienen en cuenta los modos de combinación y las alternancias entre intereses, oportunidades y experiencias de formación, trabajos temporales o permanentes. Se propone un esquema analítico de las trayectorias de una generación joven en las condiciones del capitalismo contemporáneo. Al final se analiza cómo esta generación intenta distintas formas de inserción en condiciones labores cambiantes e inciertas, tratando de no quedar relegados.
ABSTRACT
In this technological and scientific research article the academic and professional insertion strategies of a cohort of urban public school graduates in the city of Manizales (Colombia) are described. To this effect the academic and professional trajectories of a sample consisting of 42 graduates are compared, for the years 2000-2002. Taken into account are the combinatory and alternating modes in which interests, opportunities, formative experiences, temporary and permanent jobs occur. An analytical scheme for trajectories of a young generation under contemporary capitalism conditions is proposed. In the end, this generation's different modes of insertion under changing job conditions are analysed, in their quest not to become irrelevant.
Assuntos
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Colômbia / Educação Tipo de estudo: Qualitative_research País/Região como assunto: America do sul / Colombia Idioma: Es Revista: Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv Assunto da revista: CIENCIAS SOCIAIS / MEDICINA SOCIAL Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article País de afiliação: Colômbia País de publicação: Colômbia

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Colômbia / Educação Tipo de estudo: Qualitative_research País/Região como assunto: America do sul / Colombia Idioma: Es Revista: Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv Assunto da revista: CIENCIAS SOCIAIS / MEDICINA SOCIAL Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article País de afiliação: Colômbia País de publicação: Colômbia