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Linguagem e matemática: estudo sobre relações entre habilidades cognitivas linguísticas e aritméticas / Language and mathematic: a study about relations between cognitive abilities linguistics and arithmetics
Freitas, Nathália Luiz de; Ferreira, Fernanda de Oliveira; Haase, Vítor Geraldi.
Afiliação
  • Freitas, Nathália Luiz de; Universidade Federal de Ouro Preto. Ouro Preto. BR
  • Ferreira, Fernanda de Oliveira; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. Departamento de Ciências Básicas. Teófilo Otoni. BR
  • Haase, Vítor Geraldi; Universidade Federal de Minas Gerais. Departamento de Psicologia. Belo Horizonte. BR
Ciênc. cogn ; 15(3): 111-125, 2010. ilus, tab
Article em Pt | LILACS, INDEXPSI | ID: lil-700315
Biblioteca responsável: BR2474.1
RESUMO
O interesse pelas relações cognitivas entre a linguagem e a matemática tem direcionado grande número de pesquisas. Ainda não há consenso sobre a presença dessa relação, de modo que alguns teóricos concebem a matemática como uma abstração da linguagem, outros assentem que a matemática independe da linguagem e um terceiro grupo postula que existe interdependência entre as duas em determinadas situações. Este estudo parte da última hipótese e investiga a existência de relações entre habilidades cognitivas linguísticas e aritméticas, por meio de análises de tarefas que avaliam tais habilidades. A pesquisa foi aprovada pelos comitês de ética da UFOP e UFMG. Participaram 1431 alunos entre o 2º e o 7º ano de escolas públicas e privadas de três municípios da região central do estado de Minas Gerais. Os escolares foram submetidos ao Teste de Desempenho Escolar, tarefas de cálculos de adição e multiplicação, tarefas de transcodificação numérica e teste de fluência verbal semântica. Os resultados encontrados através do cálculo de coeficiente de correlação de Pearson indicaram correlações positivas e significativas, variando de baixas a muito fortes, entre todas as tarefas. As análises referentes às habilidades de transcodificação numérica mostraram que essa habilidade parece ter componentes cognitivos muito semelhantes ao da decodificação grafo-fonêmica. Conforme revelaram as análises estatísticas é possível que haja relações entre as habilidades cognitivas linguísticas e as aritméticas.
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: INDEXPSI / LILACS Assunto principal: Aptidão / Idioma / Matemática Idioma: Pt Revista: Ciênc. cogn Assunto da revista: CIENCIAS DO COMPORTAMENTO Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil
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