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Processo Civilizador: apontamentos metodológicos na historiografia da Educação Física / Civiling Process: methodological points in historiography of Physical Education / Proceso Civilizador: apontes metodológicos en la historiografía de la Educación Física
Góis Junior, Edivaldo; Lovisolo, Hugo Rodolfo; Nista-Piccolo, Vilma Lení.
Afiliação
  • Góis Junior, Edivaldo; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física. Campinas. BR
  • Lovisolo, Hugo Rodolfo; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física. Campinas. BR
  • Nista-Piccolo, Vilma Lení; Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física. Campinas. BR
Rev. bras. ciênc. esporte ; 35(3): 773-783, jul-set. 2013.
Article em Pt | LILACS | ID: lil-699270
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
Este artigo tem como objetivo analisar a utilização do modelo elisiano em problemas de pesquisa no campo da História da Educação Física. Para isso, analisaram-se as características teóricas do processo civilizador de Elias. Posteriormente, testamos as explicações da teoria do processo civilizador na historiografia da Educação Física. Conclui-se que a teoria do processo civilizador deve ser aplicada de forma mais criteriosa neste campo de investigação.
ABSTRACT
This study has as goal to analyze the use of Elias´ model on the History studies. For that, it accomplished a discussion on the theoretical and empiric characteristics of the civilizing process of Elias. Afterwards, we analyzed the theory of the civilizing process in History studies, specifically, in Physical Education. In conclusion, the civiling process should be studied carefully in the field of History of Physical Education.
RESUMEN
Este artículo pretende analizar el uso del modelo de Norbert Elias en problemas de investigación en el campo de la historia. Para esto, se analizó los aspectos teóricos y empíricos del proceso civilizador de Elías. Posteriormente, se estudió las explicaciones de la teoría del proceso civilizador en la comprensión de los problemas de la investigación histórica, en particular, en el Educación Fisica. Concluimos que la teoría del proceso civilizador debe aplicarse con criterio en el campo de la Historia de la Educación Física.
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Prognostic_studies Idioma: Pt Revista: Rev. bras. ciênc. esporte Assunto da revista: EDUCACAO FISICA / MEDICINA ESPORTIVA / MEDICINA FISICA E REABILITACAO Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil
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