Correlación entre perfil psicomotor y rendimiento lógico-matemático en niños de 4 a 8 años / Correlation between psychomotor profile and logical mathematical performance in children 4 to 8 years / Correlação entre perfil psicomotor e rendimento lógico-matemático em crianças de 4 a 8 anos
Rev. cienc. salud (Bogotá)
; 11(2): 185-194, mayo-ago. 2013. tab
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-689570
Biblioteca responsável:
CO285.1
RESUMEN
Objetivo:
determinar la correlación entre el perfil psicomotor y el rendimiento lógico-matemático en los niños entre 4 y 8 años. Materiales ymétodos:
estudio de corte transversal en 389 niños y niñas estudiantes de ocho instituciones educativas públicas de la ciudad de Barranquilla y del municipio de Puerto Colombia. Se evaluó el perfil psicomotor con la batería de Vítor Da Fonseca y el rendimiento lógico-matemático mediante el promedio académico durante el período de la medición. Se calculó la media aritmética, la desviación estándar y las proporciones, así como el coeficiente de correlación de Pearson.Resultados:
la media para la edad fue 5,5±1,2 años. Un 60% fue de sexo femenino. Se encontró una correlación entre el perfil psicomotor y el rendimiento lógico-matemático de 0,12 (p=0,01).Conclusiones:
existe una correlación directa entre el perfil psicomotor y el rendimiento lógico-matemático.ABSTRACT
Objective:
to determine the correlation between the psychomotor profile and mathematical performance in children between 4 and 8 years. Materials andmethods:
Cross-sectional study in 389 in male and female students of 8 public educational institutions of the Barranquilla city and Puerto Colombia municipality. Psychomotor Profile was evaluated through Vítor Da Fonseca battery and logical mathematical performance by grade point average during the period of the measurement. We calculated the arithmetic mean, standard deviation and proportions, and Pearson correlation coefficient.Results:
The mean age was 5,5±1,2 years. 60% were female. We found a correlation between psychomotor profile and logical mathematical performance of 0,12 (p=0,01).Conclusions:
there is a direct correlation between the psychomotor profile and logical mathematical performance.RESUMO
Objetivo:
Determinar a correlação entre o perfil psicomotor e o rendimento lógico-matemático nas crianças entre 4 e 8 anos.Materiais e Métodos:
estudo de corte transversal em 389 crianças (meninos e meninas) estudantes de oito instituições educacionais públicas da cidade de Barranquilla e do Município de Puerto Colômbia. Avaliou-se o perfil psicomotor com a bateria de Victor Da Fonseca e o rendimento lógico-matemático mediante o procedimento acadêmico, durante o período da aplicação. Calculou-se a média aritmética, o desvio padrão e as proporções, assim como o coeficiente da correlação de Pearson.Resultados:
A média para a idade foi 5,5 1, ± 2 anos. 60% foram do sexo feminino. Encontrou-se uma correlação entre o perfil psicomotor e o rendimento lógico-matemático 0,12 (p=0,01).Conclusão:
Existe uma correlação direta entre o perfil psicomotor e o rendimento lógico-matemático.Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Desempenho Psicomotor
Tipo de estudo:
Observational_studies
/
Prevalence_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Child
/
Child, preschool
/
Humans
País/Região como assunto:
America do sul
/
Colombia
Idioma:
Es
Revista:
Rev. cienc. salud (Bogotá)
Assunto da revista:
Medicina
/
Sa£de P£blica
/
Terapias Complementares
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Colômbia
País de publicação:
Colômbia