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Avaliaçäo de atividades práticas de alunos de medicina: método repetitivo-comparativo / Evaluation of practical ativities of students of medicine: repetitive - comparative methods
Rev. bras. educ. méd ; 11(1): 24-6, jan.-abr. 1987. tab
Article em Pt | LILACS | ID: lil-68447
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
O autor procurou verificar a validade de um novo método de avaliaçäo de atividades práticas para estudantes de medicina, sistema que poderíamos chamar de repetitivo-comparativo. Ficou demonstrado que 1. Os alunos discordaram de si mesmos, quanto a um mesmo ponto, com apenas uma semana de diferença de tempo, entre um e outro laudo; 2. Aparentemente, ao analisarem um mesmo material, sem aviso, pela 2§ vez, melhoram de rendimento; 3. O Professor, de forma indireta, também é automaticamente avaliado
Assuntos
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Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Estudo de Avaliação / Educação Médica Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 1987 Tipo de documento: Article País de publicação: Brasil
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Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Estudo de Avaliação / Educação Médica Limite: Humans Idioma: Pt Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 1987 Tipo de documento: Article País de publicação: Brasil