Conceptualización y categorización en personas menores expuestas al Programa de Complementación Alimentaria / Conceptualization and categorization ability in children who participated in the Dietary Supplementation Program
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
; 10(2): 1003-1019, sept. 2012. tab
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-658673
Biblioteca responsável:
CO335.1
RESUMEN
Nuestro propósito en este estudio fue identificar si existen o no diferenciassignificativas en la formación de conceptos y en la categorización, en personas menores entre cuatroy cinco años de edad expuestas y no expuestas al Programa de Complementación Alimentaria delPlan de Mejoramiento Alimentario y Nutricional de Antioquia (Mana) en el municipio de Envigado,durante los años 2006 y 2010. El estudio es cuasi-experimental con grupo control no equivalente.Participaron 175 niños y niñas evaluados con las sub-escalas de contenido de la Prueba de LenguajeOral de Navarra. Encontramos diferencias significativas entre los sujetos expuestos y los no expuestosen categorización y formación de conceptos; sin embargo, ambos grupos muestran deficiencias en eldesarrollo de las variables estudiadas, aunque el grupo expuesto presenta rendimientos superiores.
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Fenômenos Fisiológicos da Nutrição do Lactente
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Idioma:
Es
Revista:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
Assunto da revista:
CIENCIAS SOCIAIS
/
MEDICINA SOCIAL
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Colômbia
País de publicação:
Colômbia