Representaciones sociales sobre la educación y el trabajo en una época de crisis social, en jóvenes argentinos universitarios / Social representations of education and work in a period of social crisis in young argentinian university students
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
; 14(1): 177-182, sept. 2007. tab
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-597380
Biblioteca responsável:
AR81.4
RESUMEN
Se realizó un estudio exploratorio sobre las representaciones sociales de educación y trabajo en 100 jóvenes universitarios argentinos, seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por cuotas según tipo de estudio. Se solicitaron asociaciones libres con las palabras educación y trabajo. Para el análisis de datos se consideraron dos indicadores frecuencias y rangos medios. El núcleo de la representación social de educación está conformado por futuro, cultura, formación, aprendizaje y enseñanza; y el de trabajo por dinero, responsabilidad, independencia y esfuerzo. Se concluye que, las mujeres enfatizan la perspectiva temporal de futuro y sentimientos positivos, que muestran una fuerte idealización de la independencia femenina, mientras que los hombres lo hicieron con los atributos necesarios para alcanzar el logro de metas que remiten a una autoevaluación del rol proveedor. Los varones evidencian mayor pragmatismo al asociar con aspectos económicos del trabajo, mientras que las mujeres destacan adjetivos que denotan problemas, evidenciando una mirada más política.
Palavras-chave
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Estudantes
/
Trabalho
/
Educação
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
America do sul
/
Argentina
Idioma:
Es
Revista:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Assunto da revista:
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Argentina
País de publicação:
Argentina