Desenvolvimento sociomoral no contexto escolar: uma experiência com crianças do ciclo I - ensino fundamental / Sociomoral development in the school context: an experience with children from the first cycle - elementary school
Psicopedagogia
; 27(82): 3-14, 2010. tab
Article
em Pt
| LILACS
| ID: lil-595136
Biblioteca responsável:
BR1230.1
RESUMO
O presente estudo tem como objetivo descrever situações vivenciadas no contexto escolar, tendo como foco principal a análise do pensamento e do desenvolvimento moral de um grupo de crianças, frente aos dilemas reais emergidos desta convivência. A fim de possibilitar esta análise, foram propostas ao grupo (por meio de assembléias) discussões e reflexões acerca das hipóteses sugeridas pelo grupo para cada dilema. A obra O Juízo Moral na Criança, de Jean Piaget, foi o alicerce no qual nos pautamos teoricamente na condução do trabalho. As crianças do grupo analisado têm entre sete e oito anos e pertencem a uma classe de 1ª série de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (E.M.E.F.), situada na periferia da cidade de Marília, SP. Como instrumento de coleta de dados (dilemas) e análise do grupo, utilizamos a Entrevista Clínica Piagetiana, descrita por Juan Delval. Os dilemas reais experienciados são, em primeiro plano, estímulos para os sujeitos, pois suscitam um conflito entre diferentes tipos de normas, expondo a forma de pensamento frente a eles. Os dilemas selecionados para este estudo abarcam temas referentes à Cooperação, Agressão física e verbal e Constituição e cumprimento de regras. As respostas dadas pelos sujeitos durante as assembléias foram agrupada sem categorias e a análise permitiu conhecer, por meio de suas explicações, o seu pensamento e as propriedades que atribui à realidade. A participação das crianças na busca de resolução dos conflitos promoveu estímulos para o avanço em direção à autonomia moral do grupo.
Palavras-chave
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Comportamento Social
/
Autonomia Pessoal
/
Desenvolvimento Moral
/
Ética
Aspecto:
Determinantes_sociais_saude
/
Ethics
Limite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Psicopedagogia
Assunto da revista:
EDUCACAO
/
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2010
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil