Com a palavra o adolescente: ressignificando trajetórias de risco num espaço de fronteiras (com a palavra o adolescente) / Adolescents speak up: redifining risk trajectories in a transitory context
Rev. Dep. Psicol., UFF
; 15(1): 69-83, jan.-jul. 2003.
Article
em Pt
| LILACS
| ID: lil-505024
Biblioteca responsável:
BR13.2
RESUMO
Esta pesquisa foi realizada com aproximadamente 35 adolescentes, entre 10 e 18 anos, em situação de risco, em uma instituição, através de observação participante, ao longo de sete meses, com registro em diários de campo. Objetivou a) caracterizar os adolescentes a partir das suas concepções sobre risco-proteção, auto-imagem, projetos de vida e recursos pessoais construídos e b) compreender o papel da experiência em curso na resignificação das suas trajetórias de vida. A discussão e interpretação dos dados orientaram-se pelos referenciais teóricos da Saúde Coletiva e da Psicologia do Desenvolvimento. Os resultados estruturam-se em dois níveis a) descritivo - caracterização dos adolescentes e dos contextos onde interatuaram; b) longitudinal - as mudanças desenvolvimentais ao longo do tempo. Salienta-se a importância de espaços tais como o investigado como oportunizadores do engajamento em interações positivas e ações pró-sociais para a promoção de resiliência. Apontam-se implicações para a prática, no âmbito da Saúde Coletiva e da Educação.
ABSTRACT
This research was carried out at an institution with adolescents (10-18 years old) under risk conditions, through participant observation of two groups (approximately 35 adolescents), along a seven-month period, where speeches and interactions were recorded in field diaries. This research aimed at characterizing the adolescents from the point of view of their own conceptions of risk-proctetion, self-image, life projects, and constructed personal resources; and understanding the changes in their life trajectories resulting from their group experience. Data discussion and interpretation are guided by the theoretical references of Collective Health and Developmental Psychology. The results are structured in two levels a) descriptive - characerization of the adolescents and of the contexts where the interacted, b) longitudinal - the development changes that took place along the time. We emphasize the importance of the work developed in such institutions - where adolescents have the chance of engaging in positive interaction and pro-social actions - for the promotion of resilience. Implications in the area of Collective Health and Education are also pointed out.
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Adolescente
/
Comportamento do Adolescente
/
Desenvolvimento do Adolescente
Tipo de estudo:
Etiology_studies
/
Qualitative_research
/
Risk_factors_studies
Limite:
Adolescent
/
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. Dep. Psicol., UFF
Assunto da revista:
PSICOLOGIA
Ano de publicação:
2003
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil