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Identidade de gênero em crianças com diagnóstico de intersexo / Gender identity in children with intersex diagnostic
Santos, Moara de Medeiros Rocha; Araujo, Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de.
Afiliação
  • Santos, Moara de Medeiros Rocha; Universidade de Brasília. Laboratório de Saúde e Desenvolvimento Humano. Brasília. BR
  • Araujo, Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de; Universidade de Brasília. Instituto de Psicologia. Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano. Brasília. BR
Rev. Dep. Psicol., UFF ; 13(1): 101-116, jan.-jun. 2001. tab
Article em Pt | LILACS | ID: lil-501280
Biblioteca responsável: BR13.2
RESUMO
O desenvolvimento psicológico de indivíduos com intersexo - pseudo-hermafroditismo masculino, feminino e hermafroditismo verdadeiro - tem sido foco de interesse da Psicologia, desde a década de 50. Esta pesquisa tem por objetivo descrever e compreender o desenvolvimento da identidade de gênero em sete pacientes, entre 6 a 10 anos, atendidos no Hospital Universitário de Brasília. Foi aplicado um roteiro de entrevista semi-estrutura, acompanhado do teste projetivo da figura humana. Também foi adotada uma metodologia observacional, através do delineamento de situação lúdica semi-estruturada, com a apresentação de brinquedos associados aos estereótipos masculinos e femininos, além de brinquedos classificados como médicos. Os resultados indicam que a identidade do gênero parece corresponder ao sexo designado. Em suma, discute-se a participação ativa da criança no processo de tomada de decisão, visando não apenas a adaptação ao sexo designado, mas, sobretudo, a qualidade de vida diante de suas escolhas.
ABSTRACT
The gender identity development and the gender role acting in the intersexuality medical cases have been the focus of Psychology concern since the fifties. The goals of this work were to investigate the presence of possible differences related to adaptation to the designated sex among the different intersexual types and to study the differences between what is internalized related to being male or female and what is expressed by behavior. The sample was composed by seven children (6 to 10 years old). The interview guide to the children was based on the projective test "Draw a person". Observational methodology was also used, through the delineation of a play situation on which toys were presented related to masculine and feminine stereotypes to the subject, as well as others toys classified as medical. The results showed that their gender identity seem to correspond to the designated. Final considerations are made about the child´s active correspond to the designated. Final considerations are made about the child´s active participation in treatment decision process, not seeking only the adaptation to designated sex, but mainly the quality of life on those choices designated.
Assuntos
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Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Transtornos do Desenvolvimento Sexual / Identidade de Gênero Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Qualitative_research Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Patient_preference Limite: Child / Humans Idioma: Pt Revista: Rev. Dep. Psicol., UFF Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2001 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil
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Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Transtornos do Desenvolvimento Sexual / Identidade de Gênero Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Qualitative_research Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Patient_preference Limite: Child / Humans Idioma: Pt Revista: Rev. Dep. Psicol., UFF Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2001 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil