Relação entre as competências de diagnóstico de erros das habilidades técnicas e a prescrição pedagógica no voleibol / Relationship between competence to diagnose errors in technical skills and pedagogical prescription in volleyball
Rev. bras. educ. fís. esp
; 18(2): 151-157, abr.-jun. 2004. tab
Article
em Pt
| LILACS
| ID: lil-496267
Biblioteca responsável:
BR1342.1
RESUMO
O estudo teve por objetivo analisar as relações entre as competências de diagnóstico e de prescrição pedagógica referentes a habilidades técnicas no voleibol. Participaram no estudo 24 professores de educação física, dos quais 12 sem especialização e 12 com especialização em voleibol. Definiram-se 29 indicadores de eficiência e aplicou-se uma prova-vídeo, seguida de entrevista estruturada para a avaliação das competências de diagnóstico e de prescrição. Estabeleceu-se a relação entre os indicadores de eficiência a partir da análise das correlações e da análise fatorial de componentes principais, para determinar os principais fatores de relação entre as competências de diagnóstico e de prescrição. Os resultados demostraram que existe uma relação positiva e significativa entre as competências de diagnóstico e de prescrição para a totalidade da amostra, sendo mais forte no grupo dos especialistas. Para o grupo de não-especialistas verificou-se a existência de dois fatores ao nível das competências dediagnóstico e de prescrição um fator geral e um de causalidade. A análise em relação à totalidade daamostra revelou uma associação global entre variáveis, exceto na detecção das causas dos erros para osnão-especialistas.
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Aptidão
/
Voleibol
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Qualitative_research
Limite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. bras. educ. fís. esp
Assunto da revista:
MEDICINA ESPORTIVA
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Portugal
País de publicação:
Brasil